基于场所精神视角下的山地校园生态环境规划分析

随着人们生活质量以及生活水平的不断提升,人们对居住环境提出了更高的要求,在校园景观规划设计过程之中学校管理者必须要站在宏观发展的角度,立足于学生全方位成长的实质需求,积极了解与校园景观规划设计相关的各类内容及形式,为学生的长远发展营造良好的外部环境。本文以山地校园景观的规划为切入点,具体分析在场所精神视角之下景观规划的相关原则及具体内容,以期为推动我国学校校园景观设计质量及水平的提升提供一定的借鉴。