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英语口语中联想学习法的运用
1
作者
王超
《商情》
2011年第17期164-164,共1页
英语口语学习具有实践性强、涉及范围广泛的特点。然而,针对广泛的场景资源,学生却表现的“词穷意尽”。为了解决这一问题,本文引入了“联想学习法”,并对于此学习方法给出了几条具体的建议,意旨帮助学生克服英语口语学习中的困难。
关键词
英语口语
词穷意尽
联想
学习法
场景联想
语言
联想
文化
联想
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职称材料
题名
英语口语中联想学习法的运用
1
作者
王超
机构
石家庄信息工程职业学院
出处
《商情》
2011年第17期164-164,共1页
文摘
英语口语学习具有实践性强、涉及范围广泛的特点。然而,针对广泛的场景资源,学生却表现的“词穷意尽”。为了解决这一问题,本文引入了“联想学习法”,并对于此学习方法给出了几条具体的建议,意旨帮助学生克服英语口语学习中的困难。
关键词
英语口语
词穷意尽
联想
学习法
场景联想
语言
联想
文化
联想
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
英语口语中联想学习法的运用
王超
《商情》
2011
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