混合模光场与二能级原子系统作用及光场模式

分析了混合模光场与二能级原子系统的相互作用；混合模光场中各模间的影响；并尝试给出混合模光场与二能级原子系统相互作用的几何图像．

高职实训教学要坚持职场模式

职业岗位所需要的是职业技能与职业素养兼备的员工,以就业为导向的高职教育,强调的应该是学生职业素养养成及对工作领域内知识和技能的融会贯通,这就需要通过基于职场模式的实训实现学生向职业人的转换。

利用远场模式的不完全数据反演声波阻尼系数

从阻尼边界条件声波散射问题的散射场远场模式的部分数据信息出发给出了反演声波阻尼系数的一种新方法,该问题既是非线性的又是不适定的,这里利用Tikhonov正则化方法将问题转化为一个最优化问题,成功地处理了第一类算子方程的不适定性及该问题的非线性性,给出了具体的数值方法并对其收敛性进行了严格地证明,数值结果表明该方法是非常准确且简单易行的.

基于远场模式的散射体形状成像

对线性抽样法的电磁场逆散射求解进行了研究。为避免迭代和优化法的正问题求解,用积分算子将散射物边界数据映射到散射场的远场模式,针对第一类积分方程的不适定性,用Tikhonov正则化法求解,并用高阶收敛算法确定正则化参数以快速数值实现。数值计算结果表明:线性抽样法+确定正则化参数的高阶收敛算法可较好地滤除噪声,减少了确定正则化参数的计算量。

基于大众传播场模式的文化创意产品设计方法研究

文化创意产品在日趋同质化的全球市场中成为产品转型与创新的驱动力,但目前的设计方法受限于一般产品设计方法的影响,缺乏切合文化创意产品“文化传播”特性的理论指导。传播学关注信息与媒介,与文化创意产品的文化性与媒介性具有高度一致性,以传播学为研究视角,可以把设计的侧重点放在文化传播层面。将大众传播场模式的理论融入文化创意产品的设计中,分析文化创意产品的传播模式、文化提取方式、设计师编码方式、用户接受文化的方式与影响因素及构建设计模型,并提出文化创意产品的设计方法,助力其设计创新。

基于“线场模式”的课程开发实践与探索

基于“线场模式”理念,校内教师与企业人员合作组建课程开发团队,以企业真实场景作为育人场景,根据企业典型岗位的人力资源需求确定教学内容,选取企业真实案例为教学任务,对原有课程进行了再次开发,编写了课程讲义、工作页等教学资源,通过一个学期的实践,取得了理想的教学效果。

PULL式供应链视角下高职设计类专业线场模式的探索研究

本文通过构建基于PULL式供应链管理的高职设计类专业学生职业能力培养体系,运用PULL式供应链管理方式根据客户实际需求,制定培养计划,提升学生综合职业素质,为设计类专业线场教学指明方向,为学生提供高品质教育,为企业提供高质量人才,最终形成学院与企业合作的良性循环,提升设计行业整体供应链水平。

非稳腔中不同小信号增益系数的光场模式模拟计算

利用角谱传播理论和薄层增益近似的方法,针对不同小信号增益系数的增益介质,在MATLAB平台上计算了正支虚共焦非稳腔的光场模式,分别得到了高斯型、沿x方向高斯型、沿x方向偏光轴高斯型的光场的相位分布和振幅分布。计算结果表明,增益介质的小信号增益系数的分布对光场的强度分布有决定性的影响。

线场模式:职业院校办出类型教育特色的系统改革

职业院校办出类型教育的特色和水平,需要进行八个方面的系统改革。一是实施"线场思政"改革,健全德技并修育人机制,着力落实立德树人根本任务;二是实施"线场科研"改革,送研入企助力技术革新,着力打造服务创新平台;三是实施"线场体制"改革,共筑"三权分置"新机制,着力打造校企命运共同体;四是实施"线场体系"改革,促进校企资源互融共通,着力打造高水平专业群;五是实施"线场团队"改革,培育"产学研创""四导师"团队,着力打造高水平"双师"队伍;六是实施"线场管理"改革,深化二级管理新体制,着力提升学校治理水平;七是实施"线场文化"改革,推进企业文化进校园,着力提升校园文化水平;八是落实1+X证书制度,构建"课程培训培养"一体化,着力提升服务发展水平。以上八个方面构成职业教育作为类型教育的线场模式。

传输问题的远场模式

研究一类声波反散射的传输问题,用格林定理和单双层位势的跳跃关系刻画了相应远场模式U(V)的闭包型空间.

远场模式反演声波阻尼区域的一种数值解法

研究了时间调和的声波反散射问题,利用散射波的远场模式反演阻尼边界条件中的边界。应用单层位势来逼近散射波,最终把反散射问题转化为一个最优化问题,应用Levenberg-Marquardt算法求解。给出的数值例子说明了该反演方法是可行和有效的。

传播学视角:大学生思想政治教育中的逆反心理的消解——从马莱茨克大众传播场模式人手

大学生的逆反心理对于成功的大学生思想政治教育来说是一个棘手却又重要的问题,如何利用、借鉴传播学的成熟理论,从传播学的视角出发尝试解决问题是一条可取的途径。本文笔者从马莱茨克大众传播场模式入手,分传播者和受传者两个大方面试图提出一些相应的消解办法。

大理机场冬春季风场模式初探

大风是大理机场冬春季(当年11月-次年4月)影响航班正常和安全的首要天气因素。大理机场因其特殊的地理地形造成大风天气较多,且风向风速的变频较大,探研大理机场冬春季的风场模式,对提高大风天气的预报能力,保障飞行安全有现实的意义。

邯钢8号高炉出铁倒场模式的优化

对邯钢8号高炉出铁倒场模式的优化进行了总结。8号高炉采用对角铁口交替出铁、2用2备的传统出铁倒场模式,出铁倒场过程中不够安全、环保,且影响炉况顺行,产量损失也较大。优化后的出铁倒场模式,采用2个正常深度铁口带1个新铁口,并与预开铁口置换炮泥相结合,出铁倒场过程中安全、环保,且对炉况顺行的影响降低到零,对产量损失的影响也降低到零。

线场模式下书证融通人才培养体系探索与实践

随着5G商用,电子信息工程技术专业传统的人才培养模式已不能满足行业发展的需要。线场模式为1+X证书的落实提供了有利的条件,在1+X证书试点背景下,校企共同梳理岗位需求提炼成岗位清单,重新整理岗位课程清单,把5G基站建设与维护职业等级证书的内容融入专业课程体系,重新设计了“书证融通”人才培养体系。提出了1+X证书背景下人才培养方案的创新思路,同时重新构建了书证融通的课程体系架构,重组教师队伍,创新课堂形式,能够提升复合型技能人才的培养质量。

中国滑雪场市场模式及可持续发展研究

本文运用文献资料法,探究中国滑雪市场模式,以及我国滑雪市场模式的可行性,试图为我国滑雪场的运行提供一定的指导.本文分为中国滑雪场市场模式的概况以及我国滑雪市场模式的可持续发展两部分,从中国滑雪场类型及其数量占比情况、滑雪场的特征情况、滑雪场的客户群定位以及其特征,分析我国滑雪市场模式,并提出努力培育滑雪消费市场、创新滑雪场产品和经营方式等建议.

基于激光模式调控的高强铝合金定向能量沉积成形工艺优化

由于7075铝合金主要组成元素的沸点较低、熔体的表面张力梯度较大,加之定向能量沉积(DED)工艺中常用的圆形高斯分布(CG)激光束斑能量分布的不均匀性,导致7075铝合金DED试样的成形质量普遍不佳,这极大限制了7075铝合金DED的进一步应用。通过激光光场模式调控,可以有效改变熔池的温度场、流场及其相应的凝固条件,从而提升激光增材制造试件的成形质量和微观组织的主动控制能力。采用离轴抛物积分镜将CG光场模式匀化为圆形平顶分布(CF)光场模式,并进一步将CF光场模式倾斜以获得横向椭圆平顶分布(TE)光场模式。利用这三种不同的光场模式激光分别制备了7075铝合金DED的单道熔覆、单壁墙及块体试样。结合数值模拟,揭示光场模式对成形质量及凝固组织的影响规律及其内在机理。模拟结果显示,将激光束斑从传统的CG光场模式调制为CF与TE光场模式后,激光在熔覆层表面的热通量均匀性得到显著改善,进而减小了熔体温度梯度,提高了凝固速率。与CG光场模式相比,成形质量方面,CF与TE光场模式下单壁墙和块体试样的表面成形质量得到显著提升,其中单壁墙的宽度变化大幅降低,块体试样水平方向的尺寸精度提高,此外块体试样的致密度分别从95.8%提升至97.2%与97.7%;凝固组织方面,织构得到显著弱化,并且晶粒尺寸减小约50%,同时晶粒内纳米析出相η相的数量也有所增加。

基于OBE和线场模式的实训课教学和成绩评定方法探索——以多旋翼无人机组装调试课程为例

高等职业教育更加注重对学生技术技能的培养,而专业实训课程是提高学生技能的重要途径和有效手段。该文针对传统的高职院校专业实训课程设计的不足,基于OBE教学理念和新型的线场模式,以多旋翼无人机组装调试实训课程为例,依托企业多旋翼无人机生产制造流程及岗位技能需求,建立以项目为引领、以任务为导向的信息化教学方式,形成科学的教学评估体系及相应的具体成绩评定方法,激发学生的创造思维能力。教学实践表明,该教学方法能够有效提高教学效果,提升学生的专业技能及团队协作能力。

外资零售业进入中国市场的发展历程——以沃尔玛为例

随着科技的快速发展和消费者需求的急剧变化,新零售业态在全球范围内迅速兴起,传统大卖场模式下品类齐全、价格低廉、较好品质、购物便捷的竞争优势不再。论文通过深入研究沃尔玛进入中国市场近28年,不同阶段呈现不同发展战略。当面临政策红利的逐渐消退、新零售业态的崛起等挑战时,沃尔玛采取了提升差异化商品竞争力、重塑线下门店定位、打造全渠道零售矩阵的应对策略。沃尔玛的成功为其他外资零售企业提供经验与启示。

赞助·应酬·场域:模式演进与中国古代艺术社会史研究

“赞助模式”“应酬模式”和“场域模式”,是中国古代艺术社会史研究领域先后出现的三种有代表性的方法论模型。基于不同的概念工具,三者分别对中国古代艺术赞助现象进行了分析与描述;对“赞助”概念的理论局限性进行了反思与突破;对艺术家主体性的社会构成逻辑进行了审视与重构,共同推动了该领域的学术研究进程。