商业银行的非均衡发展模式研究

本文从考察商业银行的非均衡特征入手 ,以美国银行市场为例 ,重点分析了非均衡现象出现的实质及由此而生的由市场手段调节的现代商业银行演化的新特征。我国商业银行的非均衡有自身的特点 ,在对外开放程度和地区经济发展差距不断扩大的影响下 ,我国商业银行非均衡正在呈放大趋势。直接表现为各地区商业银行经营模式迥异不同 ,这在一定程度上造成整体以集权为主的银行经营出现困难。在上述问题无法通过市场化的兼并、重组、破产等手段进行调节的情况下 ,培育更为健全的银行体系 ,塑造真正的市场主体 ,完善银行分工 ,充分利用高科技提高银行的经营效率 ,将有利于我国商业银行的持续健康发展。

寻求非均衡发展模式——APEC域内贸易竞争格局

至1995年,APEC18个成员的GDP总额约占全世界各国和地区GDP总额的55％,18个成员的出口总额在世界贸易总额中的比重亦高达45％。显然,APEC经济贸易的发展状况对世界其它国家和地区的发展有着重大影响。正确认识和分析APEC域内贸易的特点和竞争格局,对于更好地协调APEC成员之间的经济、贸易关系,促进APEC的一体化进程,具有积极的作用。

山区农村义务教育均衡发展模式的实践研究

《山区农村九年义务教育均衡发展模式的研究》是涉县鹿头中学历经4年多探索实践与研究的省级课题,现已初步探索出一种有效的模式——学区建设模式。其学区组建、学区管理的实践对于山区农村义务教育均衡发展有很好的借鉴意义。

信息技术助力赣南苏区农村义务教育均衡发展模式研究

探讨信息技术助力赣南苏区农村义务教育均衡发展的市-县-乡-村柔性组合模式意义重大。其中,市电教室在于:资源支持,强化培训;县电教室在于:充实队伍,实施指导;农村中小学在于:提高认识,优化素养;村完小在于:资源共享,结对帮扶。

联动均衡发展模式下薄弱县教师专业发展的行动研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》把“教育均衡”作为首要的工作方针。习近平总书记在2021年“十四五”开局之年的两会上强调:“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。”由此可见,在高质量发展阶段,教育承担着培养堪当民族复兴大任时代新人的神圣使命,高质量教师对于高质量教育具有不可替代的重要作用。

非均衡发展模式下的省域公共服务差距及解释——以义务教育为例

本文在非均衡发展模式下构建区域公共服务差距产生的理论路径体系,并以义务教育为例进行实证检验:利用因子分析法测度我国省域公共服务发展得分差距,采用Tobit模型进行解释。结果发现,地区经济发展水平和政府间财政关系对公共服务供给均存在正向效应,且前者大于后者,而公共支出成本差异对公共服务供给产生抑制作用,但属于客观条件。因此,在我国继续深化非均衡发展战略时期,要实现公共服务均等化,短期内可以采取转移支付、收支划分等调节地方政府财力的手段,但根本上还是要通过实现区域经济协调发展来完成。

上海促进基础教育均衡化发展模式分析——兼论“政府、学校、社会”三者关系

上海已通过国家义务教育均衡发展的督导认定,并形成多种促进基础教育均衡发展的模式。本文选择其中的7种模式——即集团化办学、学区化办学、名优师资流动、新优质学校推荐项目、委托管理、名校办分校、大学办附属学校,作为蓝本,着重分析政府、学校、社会在这7种模式中所承担的角色和具体职责,以此透视"政府、学校、社会"三者关系。

论城乡教育一体化语境中的义务教育均衡发展模式——以江苏省常州市为例

区域内义务教育均衡发展模式是各地因地制宜推进城乡教育一体化战略的实践创新。义务教育均衡发展常州模式,旨在为城乡人口提供优质均衡的教育机会及资源,创新推进义务教育集团全区域覆盖为方向的城乡教育优质均衡发展和以保障外来务工人员随迁子女教育权利为表征的城乡教育一体化。市、县政府应该以合理科学的政策选择,赋予不同类别教育集团运行发展为动力支持,加强集团间办学经验的推广及共享;赋予外来务工人员随迁子女平等的教育机会与教育过程,以及外来民工子女学校改善办学条件、教师收入补贴等政策支持。

重视发展模式转型

传统的发展观和发展模式偏重于物质财富的增长,把经济增长等同于经济发展而忽视社会的全面进步和人的全面发展.为促进我国国民经济持续快速协调健康发展和社会的全面进步,就要坚持以人为本,在完善社会主义市场经济体制的同时,推进传统发展模式转型,实现经济社会的全面、协调和可持续发展.

探索我国大众体育的发展之路

在全民健身全面展开的阶段,我国的大众体育事业轰轰烈烈的开展了起来。但是,大众性体育活动的普及面不广,地区之间发展不平衡。小康社会,城镇化将是我国今后经济发展的主要方向,大众体育的发展主要还是依托于经济的发展。本文从城市体育、城镇体育和农村体育三个层面入手,探索大众体育非均衡发展模式,大力发展城镇体育,辐射城市和农村体育,最终实现大众体育的城乡协调发展。

城镇化与生态环境协调发展的国际经验及借鉴

随着我国城镇化建设的不断推进,由于城镇人口密集导致的严重生活污染和城镇产业发展过度耗能带来的生产污染都给城镇生态环境造成了极大的破坏,构建城镇化与生态环境协调发展的模式至关重要。在分析美国"精明增长模式"和德国的"均衡发展模式"的基础上,总结了美德在城镇化与生态环境协调发展上的成功经验,为我国新型城镇化建设提供有益借鉴。

从北京市房山区看大城市郊区的城市化及其模式

本文从分析和修正传统的城市化测量方法入手,对北京市郊房山区所做的实证研究发现,尽管房山区的城市化水平在北京郊区序列里处于中上水平,但仍显滞后。这种状况的形成与北京郊区城市化缺乏统一规划、中心城区的主导产业与郊区产业的对接状况不理想、中心城区偏向政策、郊区人力资本瓶颈、郊区居民点的"均衡"分布等因素相关,但最根本的原因是由郊区城市化的"无序均衡"发展模式所致。这表明,在经济转轨时期,一个特大城市郊区的城市化进程,单纯依靠市场力量是无法支撑的,还需要政府担当重要职责——改变不合理的既有政策,提供有利的配套政策措施,提出新的发展模式,即"有序非均衡"发展模式,以保障郊区城市化进程的快速有序进行。

“后危机时代”:城市转型与经济发展路径创新——以南京为例

随着多数经济指标逐步企稳回升,中国经济发展正在进入一个持续时间较长的"后危机时代"。本文以南京为例,分析"后危机时代"的城市转型和经济发展的新路径,应继续加大经济与社会的协调发展,进一步通过城市创新力的提升,驱动城市转型、产业升级和结构调整,发展新的经济增长点,实现城市经济均衡发展。

酒泉工贸中等专业学校四合一实训教学模式探究

在职业学校中,学生的就业能力是重要的教学目标。就业能力的提升是学校教学能力的集中体现。为了适应现代企业用工的需要,为了提高学生就业竞争力,笔者所在学校在实训教学实践中,总结并实施了"四合一"教学模式,收到了较好的效果。

衡阳市引进新能源汽车的区域工业经济发展思路和政府实践

文章从区域经济增长的角度分析衡阳市引进新能源汽车的区域工业经济发展思路和政府实践。衡阳市引进新能源汽车符合市场发展规律,具有经济结构上的合理性,区域经济现代化增长上的可行性和产业组织上的必要性;反映出衡阳经济发展的“综合福利导向”和发展路径创新,形成地区经济均衡增长的“衡阳模式”。同时,突出“综合空间体系导向”的规划体系和“精致管理”导向的控制体系使政府具有强大的执行力。为更好地推进项目,应当抢建衡阳工业互联网节点;提升园区产业关联;争取地方政府专债经营城市;完善市场机制促进土地市场价格形成。

关于西部大开发中的几个认识误区

近两年来 ,围绕西部大开发的讨论中 ,存在一些模糊的认识。澄清这些认识 ,确保西部大开发向着正确的目标———西部自身经济的发展 ,人民富裕 ,社会进步前进。保证西部大开发目标及结果的一致。

“西三角经济圈”城乡居民生活水平分析

经过近10年西部大开发战略的实施，西部地区进入一个新的发展转折期。2009年3月，出席全国“两会”的重庆市委常委、常务副市长、全国人大代表黄奇帆在重庆代表团审议《政府工作报告》时，提出了联合重庆、成都、西安打造“西三角经济圈”的概念。通过采取非均衡发展模式，打造西部最大增长极的“西三角经济圈”，

我国区域经济格局的几个问题

中国的几大发展瓶颈问题始终困扰着我们。但中国在这种条件下仍然能够取得这么大的发展成就,这就是所谓“中国经济发展之谜”。本文认为,中国经济取得辉煌成就的最根本和最直接的推动力就是对外开放,特别是在引进外资方面取得了其他任何一个发展中国家都没有达到也不可能达到的成功,其最大的贡献是解决了中国几千万人的就业问题。