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拓展教学思路,优化思维品质——以一道经典力学题的多种教学思路为例
被引量:
1
1
作者
陈志军
《物理教师》
北大核心
2017年第1期51-53,58,共4页
对一道关于均质链条平衡的经典力学问题,提出利用数列和极限、分割与积累、虚功原理、积分、三力交汇原理、定轴转动物体的平衡6种分析思路与方法,并利用质心运动定律和巴普斯定理对链条的质心求解进行了分析研究,以拓展学生的分析...
对一道关于均质链条平衡的经典力学问题,提出利用数列和极限、分割与积累、虚功原理、积分、三力交汇原理、定轴转动物体的平衡6种分析思路与方法,并利用质心运动定律和巴普斯定理对链条的质心求解进行了分析研究,以拓展学生的分析思路,优化学生的思维品质.
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关键词
均质链条
分析思路
思维品
质
原文传递
题名
拓展教学思路,优化思维品质——以一道经典力学题的多种教学思路为例
被引量:
1
1
作者
陈志军
机构
安徽省绩溪中学
出处
《物理教师》
北大核心
2017年第1期51-53,58,共4页
文摘
对一道关于均质链条平衡的经典力学问题,提出利用数列和极限、分割与积累、虚功原理、积分、三力交汇原理、定轴转动物体的平衡6种分析思路与方法,并利用质心运动定律和巴普斯定理对链条的质心求解进行了分析研究,以拓展学生的分析思路,优化学生的思维品质.
关键词
均质链条
分析思路
思维品
质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
拓展教学思路,优化思维品质——以一道经典力学题的多种教学思路为例
陈志军
《物理教师》
北大核心
2017
1
原文传递
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引证文献
统计分析
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