他和她

他一找到了机位,扣上安全带,听到发动机开始发出轰轰的声音,一股异样的感觉陡然向他袭来。他十分惊讶自已竟当真会有此一举:拿出这么一笔钱,买了行程几千里的机票,准备到他别了几十年的旧居地一行,主要是为了要知道自已当年一位心仪的女朋友这些年的生活经历和近况。

放开眼界皆有为

随着一年一度的干部调整,又一批德才兼备的干部走上新工作岗位,然而受编制和岗位所限,组织不可能满足所有干部的提升愿望。面对个人理想不能实现,如果纠结于个人得失,食不甘味,坐不安席,寝不能寐,精神恍恍惚惚,心里七上八下,则非明智之举。笔者认为,对待个人成长进步,要放开眼界辩证看、发展看、联系看,以积极的心态自觉接受组织挑选,让人生发展之路更精彩。

社会主义文学与市场经济——学习毛泽东文艺思想的思考

改革的春风吹拂神州大地,市场经济的大潮席卷每个角落。一向以“高雅”自居的文学也坐不安席,思考自己的前途命运。文学,你究竟为何物?文学,你这个“幽灵”将向何处去? 文学是商品 文学是不是商品?如果不是商品,那尽可以我行我素,到“灯火阑珊处”去孤芳自赏,“躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋”;如果是商品,就应该脱下外装,投入商海,到市场经济中去“弄潮儿向潮头立”! 现代社会已经进入到商品经济高度发展的阶段,商品是现代社会的经济细胞。

如何激发农村学生的历史学习兴趣

一、读好插图,引发兴趣新编历史教科书的一个重要特点是插图多,直观性强,形象生动。讲好课文中的有关插图,对引发学生兴趣、增进学生的求知欲、增强学生记忆、提高教学质量有重要作用。但在教学中,由于插图很多,限于课时,

小报编辑的乐趣

一名市报编辑,只算得新闻工作岗位上的小兵,转眼就是二十八个春秋了。如今两鬓飞霜,行将老矣。想起这二十多年的历程,总觉得趣味无穷。这正是“文章千古事,得失寸心知”. 人们常称呼编辑为“编辑老爷”,其意是面南而坐,一支红笔坐操稿件“生死”大权,对记者和通讯员来说,编辑的确算得“老爷”了。特别是通讯员的稿件,经过编辑的精心加工,见报后,往往要跑到报社来,对我们备加赞扬:“编辑同志花了工夫,把我的稿子改活了,使我从中学到不少东西……”这样。

浅谈激发学生学习历史的兴趣

兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动。