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马克思主义原理课改革中的坚守“内核”与扩展“外围”
1
作者
马耀鹏
《教育探索》
北大核心
2008年第12期40-41,共2页
马克思主义的内核是实现社会主义、共产主义,其外围则是马克思主义关于理论和实践关系问题、关于现实和理想关系问题、关于个人和社会关系问题的回答。由于内核和外围模糊不清,两者呈分离状态,造成马克思主义原理课改革陷入困境。因此,...
马克思主义的内核是实现社会主义、共产主义,其外围则是马克思主义关于理论和实践关系问题、关于现实和理想关系问题、关于个人和社会关系问题的回答。由于内核和外围模糊不清,两者呈分离状态,造成马克思主义原理课改革陷入困境。因此,马克思主义原理课的改革要从其定位和发展方向上,在教材等方面进行改革,达到坚守内核,扩展外围。
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关键词
马克思主义原理课
改革
坚守内核
扩展外延
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题名
马克思主义原理课改革中的坚守“内核”与扩展“外围”
1
作者
马耀鹏
机构
江苏大学
出处
《教育探索》
北大核心
2008年第12期40-41,共2页
基金
江苏省教育厅哲学社会科学基金项目(07SJD720003)
文摘
马克思主义的内核是实现社会主义、共产主义,其外围则是马克思主义关于理论和实践关系问题、关于现实和理想关系问题、关于个人和社会关系问题的回答。由于内核和外围模糊不清,两者呈分离状态,造成马克思主义原理课改革陷入困境。因此,马克思主义原理课的改革要从其定位和发展方向上,在教材等方面进行改革,达到坚守内核,扩展外围。
关键词
马克思主义原理课
改革
坚守内核
扩展外延
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
马克思主义原理课改革中的坚守“内核”与扩展“外围”
马耀鹏
《教育探索》
北大核心
2008
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