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写字教学的坚守:用传统教传统
1
作者
冒小阳
《小学教学参考》
2022年第6期14-16,共3页
针对当下存在的“快餐式”写字教学现象,教师应坚守写字教学的原本,以培养学生良好的书写习惯和对优秀传统文化的传承力为终极目标,通过以学育人,使学生成长为品格高雅、心灵纯正的人。
关键词
写字教学
坚守原本
植根传统
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职称材料
题名
写字教学的坚守:用传统教传统
1
作者
冒小阳
机构
江苏如皋高新区实验小学
出处
《小学教学参考》
2022年第6期14-16,共3页
文摘
针对当下存在的“快餐式”写字教学现象,教师应坚守写字教学的原本,以培养学生良好的书写习惯和对优秀传统文化的传承力为终极目标,通过以学育人,使学生成长为品格高雅、心灵纯正的人。
关键词
写字教学
坚守原本
植根传统
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
写字教学的坚守:用传统教传统
冒小阳
《小学教学参考》
2022
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