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独抒性灵,坚守童心——回归作文教学的探讨与实践 被引量:1
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作者 裘浙英 《科教文汇》 2008年第28期123-124,共2页
实施"童心回归"写作教学,旨在让学生摒弃作文里说大话、假话、空话的现象,让他们通过品童心,练童心的有效途径,学会在写作中坚守童心,独抒性灵。
关键词 童心回归”写作 童心 童心 辩证看待“童心作文” 坚守童心 独抒性灵
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