浅析“双减”下的小学语文教学质量提升

“双减”是教育部门为义务教育实施的一项减负政策,它的目标是全面减少孩子的作业负担以及校外培训负担。在“双减”的大环境下,如何才能更好地促进小学语文教学质量的提升,教师必须抓好“备课关”、“上课关”、“作业关”“背诵关”“阅读关”,做到课前师生有效备课预习,课中激趣导入高效互动,课后优化作业设计,日常坚持背诵积累,长期整本书阅读。以此培养学生的自主学习能力,提高课堂教学趣味性,不断促进学生语文核心素养的发展,逐步提升小学语文的教学质量。