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近义抽象名词“规则-规律”的语义特征与型式搭配验证
1
作者
王刚
方清明
《萍乡学院学报》
2022年第1期79-83,共5页
“规则—规律”是一对常见的近义抽象名词,近义词典多举例说明二者异同。文章基于BCC语料库,尝试从型式搭配角度考察其语义特征。文章认为,“规则”具有人为性、程序性、外在性和规约性等语义特征,受评价义形容词修饰。客观性是“规律...
“规则—规律”是一对常见的近义抽象名词,近义词典多举例说明二者异同。文章基于BCC语料库,尝试从型式搭配角度考察其语义特征。文章认为,“规则”具有人为性、程序性、外在性和规约性等语义特征,受评价义形容词修饰。客观性是“规律”的本质语义特征,并以此为核心衍生必然性、内在性和永恒性等语义特征。“规则—规律”的深入对比研究,可为相关词典修订和汉语近义抽象名词教学提供有效参考。
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关键词
规则—规律
型式搭配
近义抽象名词
语义特征
下载PDF
职称材料
基于型式搭配视角的高频易混淆抽象名词辨析研究
被引量:
4
2
作者
方清明
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期49-57,共9页
学界从型式搭配视角辨析易混淆抽象名词的相关研究并不多见。文章利用"HSK动态作文语料库",根据频率提取高频易混淆抽象名词33组,通过"权利-权力"等具体个案说明高频易混淆抽象名词在混淆率、误用方向、国别等方面...
学界从型式搭配视角辨析易混淆抽象名词的相关研究并不多见。文章利用"HSK动态作文语料库",根据频率提取高频易混淆抽象名词33组,通过"权利-权力"等具体个案说明高频易混淆抽象名词在混淆率、误用方向、国别等方面都有表现。当前词典里的抽象名词辨析还有补充和提高的空间,高频易混淆抽象名词需要优先考虑。文章在概述型式搭配理念的基础上,以"原因-理由"为个案,展示型式搭配辨析高频易混淆抽象名词的新方法。最后总结型式搭配辨析易混淆词语的整体特点、价值及需要注意的问题。
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关键词
抽象名词
易混淆词
型式搭配
高频
辨析
原文传递
抽象名词“目标-目的”的语义特征与型式搭配验证
3
作者
方清明
王刚
《对外汉语研究》
2022年第2期41-52,共12页
“目标-目的”是一对高频易混淆抽象名词,相关近义词词典多有提及,但并不全面。文章从型式搭配视角考察“目标”“目的”在语义、句法方面的异同。“目标”具有计划性、时间性、层级性、积极性等语义特征,而意图性是“目的”的本质语义...
“目标-目的”是一对高频易混淆抽象名词,相关近义词词典多有提及,但并不全面。文章从型式搭配视角考察“目标”“目的”在语义、句法方面的异同。“目标”具有计划性、时间性、层级性、积极性等语义特征,而意图性是“目的”的本质语义特征。“目的”可用于“行为-意图”和“X目的是为了…”等句式,可受贬义词修饰。最后文章总结二者搭配的倾向性规律,以利于易混淆抽象名词的教学。
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关键词
目标
目的
型式搭配
抽象名词
易混淆
语义
句法
原文传递
基于情感倾向分析的语义韵强度算法探析
4
作者
李晶洁
胡奕阳
陶然
《外国语》
CSSCI
北大核心
2022年第5期65-74,共10页
本文将语言情感分析技术应用于语义韵强度计算,并在扩展意义单位的理论框架下,探讨语义韵强度更精细测量的可行性和操作性。现有语义韵强度测量方法多是基于频数的极性占比算法,其共性是默认同一极性范畴的搭配词具有等值的态度或情感强...
本文将语言情感分析技术应用于语义韵强度计算,并在扩展意义单位的理论框架下,探讨语义韵强度更精细测量的可行性和操作性。现有语义韵强度测量方法多是基于频数的极性占比算法,其共性是默认同一极性范畴的搭配词具有等值的态度或情感强度,却无法深入语义韵极性范畴内部,对同一极性下的语义韵强度做更细致的差异化分析。辅以情感分析技术支撑的语义韵强度测量,能够更精细地展示不同节点词之间,以及同一节点词在不同搭配型式、语义趋向下的语义韵特征异同,帮助研究者更深入了解节点词共现语境的态度意义氛围,以及扩展意义单位构成元素之间的关联。
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关键词
自然语言情感分析
语义韵强度
扩展意义单位
语义趋向
搭配
型式
原文传递
题名
近义抽象名词“规则-规律”的语义特征与型式搭配验证
1
作者
王刚
方清明
机构
华南师范大学国际文化学院
出处
《萍乡学院学报》
2022年第1期79-83,共5页
基金
教育部中外语言交流合作中心2021年国际中文教育研究课题(21YH35C)
华南师范大学国家语言文字推广基地校级研究课题(2021016)。
文摘
“规则—规律”是一对常见的近义抽象名词,近义词典多举例说明二者异同。文章基于BCC语料库,尝试从型式搭配角度考察其语义特征。文章认为,“规则”具有人为性、程序性、外在性和规约性等语义特征,受评价义形容词修饰。客观性是“规律”的本质语义特征,并以此为核心衍生必然性、内在性和永恒性等语义特征。“规则—规律”的深入对比研究,可为相关词典修订和汉语近义抽象名词教学提供有效参考。
关键词
规则—规律
型式搭配
近义抽象名词
语义特征
Keywords
GuiZe-GuiLv
pattern collocation
abstract nouns synonyms
semantic feature
分类号
H146 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
基于型式搭配视角的高频易混淆抽象名词辨析研究
被引量:
4
2
作者
方清明
机构
华南师范大学国际文化学院
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2020年第4期49-57,共9页
基金
国家社科基金青年项目“基于语料库与ANTCON3.2.4W技术的汉语抽象名词搭配研究”(14CYY033)的阶段性成果。
文摘
学界从型式搭配视角辨析易混淆抽象名词的相关研究并不多见。文章利用"HSK动态作文语料库",根据频率提取高频易混淆抽象名词33组,通过"权利-权力"等具体个案说明高频易混淆抽象名词在混淆率、误用方向、国别等方面都有表现。当前词典里的抽象名词辨析还有补充和提高的空间,高频易混淆抽象名词需要优先考虑。文章在概述型式搭配理念的基础上,以"原因-理由"为个案,展示型式搭配辨析高频易混淆抽象名词的新方法。最后总结型式搭配辨析易混淆词语的整体特点、价值及需要注意的问题。
关键词
抽象名词
易混淆词
型式搭配
高频
辨析
Keywords
abstract noun
confusing word
pattern grammar
high frequency
discrimination
分类号
H146 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
抽象名词“目标-目的”的语义特征与型式搭配验证
3
作者
方清明
王刚
机构
华南师范大学国际文化学院
出处
《对外汉语研究》
2022年第2期41-52,共12页
基金
2021年国际中文教育研究课题一般资助“基于《等级标准·词表》的高频易混淆名词型式搭配及用法研究”(项目编号:21YH35C)
华南师范大学国家语言文字推广基地课题一般资助“在穗中小学教师积极价值取向的语言建设与推广研究”(项目编号:2021016)的研究成果。
文摘
“目标-目的”是一对高频易混淆抽象名词,相关近义词词典多有提及,但并不全面。文章从型式搭配视角考察“目标”“目的”在语义、句法方面的异同。“目标”具有计划性、时间性、层级性、积极性等语义特征,而意图性是“目的”的本质语义特征。“目的”可用于“行为-意图”和“X目的是为了…”等句式,可受贬义词修饰。最后文章总结二者搭配的倾向性规律,以利于易混淆抽象名词的教学。
关键词
目标
目的
型式搭配
抽象名词
易混淆
语义
句法
分类号
H31 [语言文字—英语]
原文传递
题名
基于情感倾向分析的语义韵强度算法探析
4
作者
李晶洁
胡奕阳
陶然
机构
上海外国语大学语料库研究院
东华大学外语学院
东华大学计算机科学与技术学院
出处
《外国语》
CSSCI
北大核心
2022年第5期65-74,共10页
基金
上海市哲学社会科学规划项目“基于人本智能的学术话语助写系统构建研究”(2021BYY001)。
文摘
本文将语言情感分析技术应用于语义韵强度计算,并在扩展意义单位的理论框架下,探讨语义韵强度更精细测量的可行性和操作性。现有语义韵强度测量方法多是基于频数的极性占比算法,其共性是默认同一极性范畴的搭配词具有等值的态度或情感强度,却无法深入语义韵极性范畴内部,对同一极性下的语义韵强度做更细致的差异化分析。辅以情感分析技术支撑的语义韵强度测量,能够更精细地展示不同节点词之间,以及同一节点词在不同搭配型式、语义趋向下的语义韵特征异同,帮助研究者更深入了解节点词共现语境的态度意义氛围,以及扩展意义单位构成元素之间的关联。
关键词
自然语言情感分析
语义韵强度
扩展意义单位
语义趋向
搭配
型式
Keywords
natural language sentiment analysis
strength of semantic prosody
extended unit of meaning
semantic preference
collocation pattern
分类号
H03 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
近义抽象名词“规则-规律”的语义特征与型式搭配验证
王刚
方清明
《萍乡学院学报》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
基于型式搭配视角的高频易混淆抽象名词辨析研究
方清明
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2020
4
原文传递
3
抽象名词“目标-目的”的语义特征与型式搭配验证
方清明
王刚
《对外汉语研究》
2022
0
原文传递
4
基于情感倾向分析的语义韵强度算法探析
李晶洁
胡奕阳
陶然
《外国语》
CSSCI
北大核心
2022
0
原文传递
已选择
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