大陈岛垦荒精神与中国共产党人精神谱系的逻辑关联及实践映照

伟大事业的可持续发展离不开精神文化的内驱和支撑。中国共产党历经百年,催生了诸多伟大精神,共同构成了中国共产党人的精神谱系。大陈岛垦荒精神萌发于社会主义建设初期,与中国共产党人精神谱系有着密切的逻辑关联和融通的内涵特征。具体实践中,大陈岛垦荒精神在政治灵魂、政治立场、政治品格和政治底色上映照传承了中国共产党人精神谱系的理想信念、宗旨情怀、血脉基因和价值基调。

“两个结合”视域下大陈岛垦荒精神的逻辑重构与提升路径

在迈向中国式现代化新征程中,如何持续增强大陈岛垦荒精神的价值引领作用,需要中国化的马克思主义从前瞻性和统领性的视角作出理论阐释与实践指引。从理论逻辑上来看,大陈岛垦荒精神是马克思文化哲学思想与地方城市精神的结合;从历史逻辑上来看,大陈岛垦荒精神是马克思主义与台州优秀传统文化的融合;从现实逻辑上来看,大陈岛垦荒精神中蕴含的人民群众历史主动精神是推动中国式现代化台州实践的强大精神动力。“两个结合”视域下对大陈岛垦荒精神的逻辑梳理与重构,是新时期站在更高视野弘扬伟大建党精神、推动马克思主义中国化时代化新境界的生动实践。

伟大建党精神与大陈岛垦荒精神的逻辑关系探赜

伟大建党精神与大陈岛垦荒精神作为习近平同志在不同时期亲自提炼或予以确立的精神,体现了习近平党建思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。探赜伟大建党精神与大陈岛垦荒精神历史形态和理论形态上的逻辑关系,可以发现前者在思想认知、意志品质、政治行动和价值旨向等四个层面与后者具有高度的契合性。本质上,伟大建党精神与大陈岛垦荒精神是“源流”之间关系,大陈岛垦荒精神是对伟大建党精神的赓续与发展。在厘清两者之间逻辑关系的基础上,通过提高政治站位、发掘理论内涵、创新宣传视域、注重精神转化等方式进一步弘扬大陈岛垦荒精神。

高校大陈岛垦荒精神教育的困境与对策研究

大陈岛垦荒精神既是一种优质的红色文化资源,也是一种鲜活的思想政治教育教学资源,它在大学生的理想信念教育、价值观培养、道德品行培育等方面具有得天独厚的优势。但当前,高校大陈岛垦荒精神教育面临着思政课教学主渠道不畅、校园文化实践活动主阵地不深、网络空间宣传教育主战场不活的三个困境,通过有机融入思政课程教学体系畅通主渠道、深度融入校园文化实践活动扎根主阵地、全天候融入移动网络空间激活主战场,改变教育困境,提升教育质量。

以“大陈岛垦荒精神” 深入践行“八八战略”

浙江是中国改革开放的先行地,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地,是中国式现代化的先行者、探路者和示范者。习近平总书记于2002年到浙江工作,在浙江工作了五年,为浙江规划制定顶层设计——“八八战略”、为台州概括总结伟大精神——“大陈岛垦荒精神”。这一伟大战略与伟大精神展现了习近平总书记规划蓝图的雄韬伟略,凝结了习近平总书记治国理政的经验和智慧,同时也可以看出习近平总书记对凝练精神文化的重视程度。两者之间有着深刻的纵向与横向的逻辑关系,蕴含着艰苦创业、与时俱进的发展逻辑内涵,是鞭笞我们在开创中国式现代化道路上的强大精神动力。

新时代大陈岛垦荒精神公共话语体系的构建

对于不同的历史时期、不同的对象、不同的维度来说,大陈岛垦荒精神有着不同的话语体系,要使这些差异较大的话语体系进行对话和交流,就需要构建公共话语体系。新时代大陈岛垦荒精神公共话语体系的构建涉及五个方面的基本架构:中央和地方公共话语体系是大陈岛垦荒精神的政治意蕴;国家和社会公共话语体系是大陈岛垦荒精神的本体意蕴;理论和实践公共话语体系是大陈岛垦荒精神的文化意蕴;自然和人类公共话语体系是大陈岛垦荒精神的生态意蕴;代内和代际公共话语体系是大陈岛垦荒精神的传承意蕴。

大陈岛垦荒精神融入大学生积极社会心态培育的价值与应用

大学生积极社会心态培育受到了党和政府以及学界的高度重视,大陈岛垦荒精神蕴含的青春活力、当代价值和实践经验为大学生积极社会心态培育提供了客观可能。同时,弘扬大陈岛垦荒精神与培育大学生积极社会心态之间具有价值互补性、同向性和功能性。因此,可以从外部和内部两个关系链、历史和现实两个时间轴、认知和行动两个关键点,开展大陈岛垦荒精神融入大学生积极社会心态培育的有益探索。

大陈岛垦荒精神的斗争性及时代意蕴

大陈岛垦荒精神是社会主义建设时期党带领人民战天斗地、重整山海、改天换地的斗争性精神的展现,核心在于一个主体(垦荒队员)、两层目标(建设、发展)、三项要素(信念、修养、实践),即一代代垦荒队员依靠有理想、重修养、敢实践的三要素,发扬勇斗争、敢斗争、善斗争的精神,实现了大陈岛从满目疮痍到“东海明珠”的蜕变,开启了从高质量全面建成小康到现代化海岛的新征程。这种斗争性的精神对社会主义发展的“新垦荒”以及承担新时代建设任务的党员干部来说,具有重要的时代启示。

大陈岛垦荒精神中德育资源的开发与利用

大陈岛垦荒精神中蕴含着丰富的德育资源。对大陈岛垦荒精神中德育资源的开发要遵循导向与主体相结合、理论与实践相结合、典型与时代相结合、继承与创新相结合的原则;围绕德育目标,在深入挖掘、提炼大陈岛垦荒精神中蕴含的使命担当、爱国情怀、敬业奉献、奋斗创新、乐观敢为、和合共进等德育资源要素基础上,从基础教育课程改革、大中小学思政课一体化、学校思想品德教育、地方文化传承、弘扬城市精神等五个维度探讨大陈岛垦荒精神中德育资源开发与利用的路径。

论大陈岛垦荒精神重塑的意义、方位及实现逻辑

大陈岛垦荒精神是台州城市精神,在台州人民奋力推进中国式现代化台州实践的过程中,需要不断重塑以适应时代需要。在重塑的方位上表现为以新的政治站位提高其战略地位,以新的学术视野丰富其内涵,以新的现实样态拓展其外延等三个方面。在实践中具体表现为建构四重逻辑,即以树立台州人民精神信仰为目标建构大陈岛垦荒精神的理论逻辑,以厘清台州地域古今历史精神为脉络建构大陈岛垦荒精神的历史逻辑,以反映和融入“八八战略”、以“两个先行”打造“重要窗口”的台州实践为基础建构大陈岛垦荒精神的现实逻辑,以辉映浙江乃至全国地域精神为借鉴建构大陈岛垦荒精神的比较逻辑。

中国式现代化视域下大陈岛垦荒精神的时代方位和价值意蕴

熔铸于20世纪50年代的大陈岛垦荒精神并没有过时,其鲜明的时代内涵和价值意蕴历久弥新,在新进程中继续发挥着强大的思想精神引领作用。在中国式现代化视域下,探讨大陈岛垦荒精神崭新的时代方位,深入挖掘其独特的价值意蕴,有助于为谱写好浙江中国式现代化新篇章提供强大的思想保障和精神动力。

大陈岛垦荒精神的多维叙事与系统呈现——“第七届大陈岛垦荒精神研讨会”综述

2023年6月13日,由中共浙江省委宣传部、中共中央宣传部《党建》杂志社、中共浙江省委党史和文献研究室、中共台州市委等联合主办的“第七届大陈岛垦荒精神研讨会”在台州举行。与会人员围绕“大力弘扬垦荒精神深入实施‘八八战略’”“伟大建党精神与大陈岛垦荒精神”“赓续垦荒精神再建时代新功”等主题进行了研讨,并在进一步把握垦荒精神在中国共产党人精神谱系中的历史方位、探寻垦荒精神的核心特质与时代价值、指引走深走实走好新时代的垦荒路等方面形成了重要成果。

以大陈岛垦荒精神 推进民营经济创新发展

随着改革开放的不断深化,我国经济结构逐步多元化,这给民营经济带来了更广泛的发展契机。在民营经济蓬勃发展的同时,也为我国财政税收提供了重要的来源渠道,高效解决了劳动力分配问题。但从我国民营企业的实际情况来看,大多企业发展到一定阶段就会遭遇瓶颈。“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”是大陈岛垦荒精神的内核精髓,是台州儿女创造的伟大精神,也传承于民营经济的创新历程。习近平总书记多次到台州考察调研工,要求台州弘扬大陈岛垦荒精神,再创民营经济新辉煌,给予我国民营企业以发展精神支持和发展动力。持续推进垦荒精神尤为重要、势在必行。本文针对大陈岛垦荒精神展开深入研究,以期为推进民营经济创新提供参考。

青年大学生传承红色基因赋能实现全体人民共同富裕的问卷调查研究——以台州市大陈岛垦荒精神为例

大陈岛垦荒精神是历史上重要的红色精神,也是台州市的城市精神。在当前“实现全体人民共同富裕”的背景下,如何使大陈岛垦荒精神焕发出新的时代光彩,将其由精神力量转化为物质成就,并发挥好青年大学生的力量,值得思考。青年大学生传承好红色基因是高校思想政治教育的主要内容之一,为更好得知青年大学生对大陈岛垦荒精神的了解程度,同时推动青年大学生积极传承大陈岛垦荒精神赋能共同富裕建设,通过问卷调查的方法,从基本情况、职业规划、基层工作意愿等五个方面对以浙江省为主的全国大学生进行调研了解,并分析现实困难,提出青年大学生传承大陈岛垦荒精神赋能共同富裕的发展与思考。

大陈岛垦荒精神的价值蕴涵及其传承

大陈岛"垦荒精神"是以"艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新"为核心意蕴的价值体系,对人的思想觉解、社会的现代化建设有着显著的价值。立足新时代,"垦荒精神"有必要将自身的精神意蕴凝练为"奋斗创新",并通过社会传播、"内化-外化"活动、群体参照,实现"垦荒精神"的传承、推介和发展。

红船精神、大陈岛垦荒精神和浙江精神的整体性逻辑分析

浙江作为中国革命红船启航地、改革开放先行地和习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地,为中国共产党革命精神谱系贡献了三大精神,即红船精神、大陈岛垦荒精神和与时俱进的浙江精神。这三大精神都是习近平同志担任浙江省委书记时,在2005—2006年短短一年时间中集中概括和总结出来的,展现了习近平同志深厚的红色情怀,凝结了习近平同志治国理政的经验和智慧。三大精神分别对应着中国革命、建设和改革三个时代的伟大实践,体现着深刻的纵向与横向的逻辑关系,蕴含着开天辟地、艰苦创业和与时俱进的理论逻辑要求,是激励我们推进新时代中国特色社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。

大陈岛垦荒精神的时代蕴含与当代弘扬

“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的大陈岛垦荒精神在不同的时代具有不同的蕴含,新时代继承和弘扬大陈岛垦荒精神意味着需要垦生态之荒,推进美丽台州、美丽浙江建设;垦技能之荒,推动台州、浙江民营经济的转型升级;垦精神之荒,补足精神之“钙”,唤起奋斗意识、责任意识和奉献意识,在这些时代场域中内化精神、推动发展。

大陈岛垦荒精神的社会价值及其教育转化机制

大陈岛垦荒精神是浙江精神的重要组成部分,也是中国精神谱系的重要一员,在社会主义建设的伟大进程中,为促进地方经济社会发展做出了重要贡献。社会主义建设初期的伟大实践表明,其实然地内蕴着政治、文化、教育和经济等社会价值。从当下来看,其社会价值必须要依托浓郁的思想政治教育环境、特定的思想政治教育主体、有效的思想政治教育手段和多样的思想政治教育平台等来加以实现。助推大陈岛垦荒精神的教育转化,须持续深化理念阐释、狠抓宣传引领、强化主体自觉和突出实践体验机制的建设。

大陈岛垦荒精神蕴含的科学思维方法

大陈岛垦荒精神蕴含六个科学思维方法:高瞻远瞩的战略思维是大陈岛垦荒精神的根脉所在;统筹兼顾的系统思维是大陈岛垦荒精神的方法逻辑;与时俱进的创新思维是大陈岛垦荒精神的不竭动力;居安思危的底线思维是大陈岛垦荒精神的实践逻辑;绝境逢生的倒逼思维是大陈岛垦荒精神的制胜法宝;人民中心的共享思维是大陈岛垦荒精神的价值立场。

将大陈岛垦荒精神融入高职院校学生就业能力培养的路径探讨

大陈岛垦荒精神彰显了新时代社会主义核心价值观和改革创新的时代精神,其"艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新"的精神内涵对高职院校学生就业能力培养具有重要意义。本文针对高职院校学生就业能力存在的问题,提出"内化垦荒魂,培育工匠职业品格"、"凝聚垦荒力,培育合作职业品格"和"筑牢垦荒基,培育实践职业品格"等举措将大陈岛垦荒精神融入高职院校学生就业能力的培养。