小学体育课堂垫上技巧大单元教学的设计与实践研究

文章本研究旨在探讨小学体育课堂垫上技巧大单元教学的设计与实践,以期提高学生的身体素质和运动技能。通过分析现有文献,结合实践经验,提出一种基于体育与健康核心素养的垫上技巧大单元教学模式,并对其进行实证研究。研究结果表明,该教学模式有助于提高学生的运动技能、身体控制能力、意志品质等方面,为实现素质教育目标提供有力支持。