广州城中村流动儿童阅读环境现状及其对策研究

阅读是影响个人成长的重要因素,是国民素质和民族发展潜力的重要标志。2017年3月,"全民阅读"第四次被写入《政府工作报告》。然而,处于城市生活与教育发展夹缝中的流动儿童成了被"阅读边缘化"的一个庞大群体。因此,创设流动儿童良好的阅读环境也就成为政府和社会的一个重要任务。本文基于广州流动儿童阅读调查的基础上,分析了广州城中村流动儿童阅读环境状况,并总结提炼出改善流动儿童阅读环境的"广州模式"。该模式以社区图书馆为基础,统筹社区及学校各方面的资源,营造城中村流动儿童阅读环境。