乡村文化研学中城乡联合夏令营体验和设计策略研究

文化教育振兴是乡村振兴中的关键一环,因此文化研学夏令营应运而生。文章以“绿色梦想计划”乡村文化研学夏令营为研究对象,通过观察、访谈及问卷调查等方式探索城乡儿童在城乡联合夏令营中的差异化体验需求,为夏令营服务优化提供依据。研究发现,乡村孩子的主要诉求为放松、交友、增见识,而城市孩子主要诉求为增强亲子融合、培养独立生活能力,两者差异较大,而现有夏令营城市化的课程设计无法很好地满足城乡孩子的差异化需求,与目的存在一定偏离;夏令营缺乏对当地文化的深入挖掘,在地性较弱;短期城乡联合夏令营忽视了乡村老师等角色的积极影响力,无法营造长期可持续的关爱氛围和能力发展机制。

浅议依托名师工作室提升城乡联合教研的实效性

构建教师学习共同体是新时期教师成长的路径之一,而名师工作室则是推进发展教师学习共同体的强大动力,通过名师工作室的引领不仅能够推进学校自身的校本教研,而且能够发挥其辐射引领作用,带动城乡之间的联合教研,这不仅有利于构建城乡教师之间学习和成长的共同体,还能密切城乡之间教学的沟通与联系,助力不断提升乡村地区的教育教学水平。本文结合笔者自身的工作实践谈一谈如何依托名师工作室提升城乡联合教研工作的实效性这个问题,希望能够为新时期的教育工作提供助力。

建立城乡联合党组织 促进城乡经济社会一体化发展

党的十七届三中全会要求"加快形成城乡经济社会发展一体化新格局"。山东省诸城市是我国农业产业化的发源地之一。在新世纪新阶段,该市从实际出发,积极探索与城乡经济社会发展一体化新格局相适应的基层党的组织设置新模式,取得了显著成效。他们的做法对于加强农村基层组织和基层政权建设,完善党管农村工作体制机制和方式方法,健全城乡党的基层组织互帮互助机制,构建城乡统筹的基层党建新格局,是一个成功的尝试。

城乡联合党组织的功能定位及作用发挥——诸城市城乡党组织联建实践及启示

如何准确把握城乡联合党组织的功能定位,最大限度地发挥城乡联合党组织的作用,这是进一步推进基层党组织建设迫切需要解决的一个重大现实问题。诸城市在积极探索城乡联合党组织建设方面,其充分发挥"组织领导、统筹发展、引导服务、宣传教育"四大功能,促进城乡一体化发展的做法和经验,值得学习和借鉴。

浅谈“城乡联合办学”模式中英语分层次教学的可行性

本文结合“城乡联合办学”模式的特点和中职英语的教学现状，指出分层次教学是面向全体学生，尊重学生个体差异，尊重学生身心发展特点和教育规律，实施素质教育的有效途径：是探索和实践学校在办学策略上实行自主学习制的突破口．使不同的学生，能因材施“助”、因材施“改”、因材施“考”，使每个学生都能在原有的基础上得到发展。

新诊疗模式下城乡联合慢性心衰标准化治疗的管理效果探索

目的分析新诊疗模式下城乡联合慢性心衰标准化治疗的管理效果。方法选取医院2014年6月~2016年6月收治的慢性心力衰竭患者80例作为研究对象,根据随机数字表法分为两组:患者出院之后,对照组40例给予常规门诊随访,干预组40例使用慢性心衰专用病历,结合计算机数据管理平台,与社区卫生服务中心形成资源共享,联合进行随访管理。随访12个月后,比较两组患者标准化药物使用率、6 min步行距离(6MWT)、再次住院率、心功能改善效果、心血管事件、生存质量。结果随访12个月后,干预组LVEF明显高于对照组,血清NT-Pro BNP水平明显低于对照组(P<0.05);干预组6MWT明显高于对照组,情绪评分、躯体评分及MLHFQ总分均明显低于对照组(P<0.05);干预组β受体阻滞剂、ACEI/ARB使用率均明显高于对照组(P<0.05);干预组MACE发生率、再住院率及住院时间均明显低于对照组(P<0.05)。结论新诊疗模式下城乡联合慢性心衰标准化治疗管理模式提高了慢性心力衰竭患者标准化药物使用率、6MWT,改善了生存质量及心功能,降低了再次住院率,为一种有效可行的慢性心力衰竭管理方式。

儿童支气管哮喘城乡联合网络信息化数据库管理模式的探索研究

目的:采用多中心城乡联合网络信息化数据库管理模式进行儿童支气管哮喘规范治疗以及管理的推广,并进行应用效果评价。方法:对确诊的418例支气管哮喘患儿制定个体化治疗方案并建立数据库。通过中山市多中心城乡联合网络信息管理平台,对哮喘儿童进行分级管理,并通过该渠道实施哮喘规范化管理的推广,对比管理前后哮喘患儿临床病情控制情况、急性发作和急诊就医次数、家庭经济负担情况、患儿误学以及家长误工的情况。结果:实施该管理体系使中山市哮喘患儿用药更趋合理,能有效提高支气管哮喘患儿疾病控制率,减少哮喘急性发作和急诊就医次数,减少患儿误学及家长误工天数,降低社会及家庭经济负担。结论:采用多中心城乡联合网络信息管理平台在中山市进行儿童哮喘规范管理模式的推广对儿童哮喘的防治效果显著。

乡村振兴战略背景下城乡幼儿园联合办学的思考

学前教育阶段是对于幼儿形成完整的人生观、价值观、世界观和学习观的萌芽阶段,也是非常重要的一个阶段。因此,每一个教育机构和教育人员,都要把握时代契机,结合正确、科学地开展活动理念,推动幼儿能够在学习活动中逐步提高自己。乡村振兴战略背景下,要利用政策优势,结合实际情况,深入研究城乡幼儿园联合办学的方针和内容,推动开展活动事业的创新发展。本文将从规范招生、规范管理、提高幼师质量、及时总结四个方面来进行相关开展活动研究。

组建城乡医疗联合体的构想与探索

区域医疗联合体有利于区域内医疗资源的有效整合,可以提高医疗资源的利用效率。提出"城乡医疗联合体"新的设想,阐述了构建"城乡医疗联合体"的基本思路与现实意义,同时探讨了组建"城乡医疗联合体"需要解决的关键问题,并提出建议。

南京城乡经济技术联合跟踪研究

南京城乡经济技术联合跟踪研究课题组一、城乡联合是加速南京经济发展的必由之路几年来，南京城乡联合按照“优势互补、互利互惠”原则不断深入发展。先后经历了协作加工、松散联合、紧密联营三个阶段。联合的范围不断扩大，层次不断提高，有效地促进了城乡经济的合理化，...

场乡联合推进农业产业化

场乡联合推进农业产业化○张军民农业产业化是市场经济条件下，营造现代农业管理模式、迈向农业现代化的根本出路。农业产业化具有生产布局区域广阔、农产品商品率高、专业化程度高、科技含量高和市场占有量大的特点。实行农业产业化有利于引导农业经济逐步实现由计划经济...

辽宁农村城乡经济融合发展研究简要报告

本课题研究,主要是以大连市甘井子区农村城乡经济融合发展为实例,从理论和实践结合上全面进行解剖,分析格局,研究特征,揭示关系,探讨趋势,为省领导推进全省农村城乡经济融合提供决策依据。

城乡义务教育学校共同体:价值分析、内容架构与建设策略

城乡义务教育学校共同体的建设对于促进城乡义务教育“一体化”和“优质均衡”发展,对于振兴乡村教育进而推动乡村振兴实现,对于加快农村教育现代化及推进全国教育现代化,都具有十分重要的价值。构建城乡义务教育学校共同体,重点是要打造教师资源城乡共享联合体、教学研究城乡交流分享体和学校文化城乡互鉴融通体。在建设过程中,可考虑以“双向共享”推进教师优质资源的合理配置,以“对话沟通”搭建城乡教育研究平台,以“文化互融”促进城乡义务教育学校共同体深度合作。

新型农村合作医疗制度下乡镇卫生院的发展思路

以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度的实施,为乡镇卫生院的发展创造了良好的外部环境。乡镇卫生院的体制改革势在必行,以县医院为“龙头”的股份合作制,城乡联合经营模式是较好的改制方法。向上依托县医院的人才设备、业务技术优势;向下“乡村一体”,人员、业务、药品、财务统一管理。按现代企业管理制度做优、做强、做精乡镇卫生院,建立起双向转诊的新型农村医疗卫生服务体系。

长阳县高山蔬菜开发调查

园地制宜正确决策长阳高山蔬菜的开发始于1986年。宜昌市人民政府针对城市人口增长快、郊区区划窄、人均菜地少、蔬菜供应缺以及菜价偏高的实际出发,于1984年起,历经一年时间,先后对距域区200公里地域内的6个邻县的自然条件和蔬菜资源状况进行了考察,发现长阳土家族自治县的大部分地区土地资源和气候资源具有独特的优势。

小产权房成因、困境与演化趋势研究——基于城乡居民联合产权住房的实证分析

从已有的改革实践看,城乡居民联合产权住房这一崭新的房屋形态突破了宅基地房流转的政策禁锢,赋予农民更加充分有效的土地发展权利,正沿着产权明晰、产权分割、产权流动、管好用途的路径推进,演绎着小产权房的趋势发展。

经济新常态下收缩型城市发展走向探究——基于唯物辩证的视角

在我国经济发展进入"新常态"的历史节点,城市的发展也面临着前所未有的问题——城市收缩。其实城市的收缩是整个城乡发展螺旋式上升过程中不可缺少的一环,是必经阶段。因此树立正确的城市收缩观,用辩证唯物主义的观点分析收缩型城市的发展走向,对于克服城市收缩恐惧、统筹城乡发展、满足人民对美好生活的向往具有一定的指导意义。

“中医药国际交流合作调查活动”启动仪式

2012年2月8日，由世界中医药学会联合会、北京城乡联合消费市场调查中心共同举办的“中医药国际交流合作调查活动”在北京正式启动。