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《城乡规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践研究
被引量:
2
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作者
周蕾
刘宏燕
翟青
《教育教学论坛》
2017年第47期121-122,共2页
当前我国新型城镇化战略的实施对规划人才的需求提出了新的要求,具备前瞻性城乡规划知识体系规划人才的培养成为规划教学的重要任务。《城乡规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践是从传统的知识传授型教学模式向启发实践型教学...
当前我国新型城镇化战略的实施对规划人才的需求提出了新的要求,具备前瞻性城乡规划知识体系规划人才的培养成为规划教学的重要任务。《城乡规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践是从传统的知识传授型教学模式向启发实践型教学模式转变的一次尝试,是在吸收国际流行的教学理念的基础上,以培养学生的国际性的知识结构和理解能力为目标的创新型教学模式的一次探索。
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关键词
双语教学
课程建设
教学实践
城乡规划前沿与展望
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题名
《城乡规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践研究
被引量:
2
1
作者
周蕾
刘宏燕
翟青
机构
南京邮电大学地理与生物信息学院
出处
《教育教学论坛》
2017年第47期121-122,共2页
基金
南京邮电大学校引进人才项目(NYY215017)
南京邮电大学实验室工作研究课题(2016XSG15)
南京邮电大学教学改革研究项目:<城乡规划前沿与展望>双语教学示范课程建设与教学实践研究(项目编号:JG03217JX36)
文摘
当前我国新型城镇化战略的实施对规划人才的需求提出了新的要求,具备前瞻性城乡规划知识体系规划人才的培养成为规划教学的重要任务。《城乡规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践是从传统的知识传授型教学模式向启发实践型教学模式转变的一次尝试,是在吸收国际流行的教学理念的基础上,以培养学生的国际性的知识结构和理解能力为目标的创新型教学模式的一次探索。
关键词
双语教学
课程建设
教学实践
城乡规划前沿与展望
Keywords
bilingual teaching
the construction of curriculum
teaching practice
The Frontiers and Outlooks ofUrban and Rural Planning
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
《城乡规划前沿与展望》双语教学课程建设与教学实践研究
周蕾
刘宏燕
翟青
《教育教学论坛》
2017
2
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