非物质文化遗产的传承与创新——安源花果雕刻入课堂

揭示非物质文化遗产——安源花果在城区小学花果雕刻课程授课过程中存在的问题,并通过教学分析,探讨其传承与创新,并以此为例,提出解决的方法。