“城市主人教育”的理论思考与系统建构

学校确立“城市主人教育”的文化主题,其核心理念是陶熔生命底色,竖起脊梁担事;文化要素包括志存贤能的校风、慧润英华的教风和勤泽智勇的学风。“城市主人 教育”的建设需要从课程文化、学生文化、教师文化、组织文化、校园文化五个 维度协同推进。

中国农民工转型问题研究

伴随着全面改革开放的深入推进,农民工转型为现代产业工人、城市市民和城市主人进程缓慢,成为影响经济社会发展的重大问题。目前,对农民工转型的重要性和紧迫性认识不足,面临农民工规模大、转型成本高、存在转型偏见和认识误区、制度约束和政策障碍及自身转型意愿和能力不足等困难,但也存在进城落户政策放松、逐渐占主体的新生代农民工进城落户意愿强、居家进城农民工数量增多、城市吸纳人口潜力大、财政能力增强等机遇。应当抓住难得机遇,凝聚共识、形成合力,通过制度创新和政策改革,加快推进农民工向现代产业工人、城市市民和城市主人转型,确保农民工在城市"进得去、留得下、过得好"。