语文跨学科学习留住城市乡愁的应为与可为

随着我国城市化的快速发展,无家可归的乡愁日益成为人们生活环境迅速改变后产生的强烈生命体验。留住城市乡愁是中国式现代化的内在要求。因此,在区域文化情境下留住城市乡愁,让学生个体对家乡乡土文化拥有深刻记忆并产生特有的生命体验,具有重要的价值。语文科学习具有综合性、实践性的特点,跨学科知识能力素养的融合有益于学生在学习过程中,实现个体与城市文化的紧密联系,从而留住城市乡愁。

城市乡愁

小时候奶奶家在解放路边上的小东茅巷，沿着青石板路自然延伸就是有古井的院落，城市中央，繁华中有清凉。每当从大路上走进那个小巷的入口，总有种莫名的亲切的味道。这个暖冬，阳光依旧很好，沿着江边是无限的高楼林立，那些悠远的小巷没有出口，没有尽头，没有诗意地被淹没其中，湘江终于没有了呼吸。

色彩规划对乡愁文化营造的影响及策略分析

为了推进色彩规划在城市乡愁文化中的应用,增强人们在居住环境中的舒适度,探寻乡愁的记忆感知,结合城市色彩规划与城市乡愁文化营造的关系,分析概括色彩规划对城市乡愁营造的重要性.提出由探究人们生活的城市记忆入手,通过传承记忆色彩提高城市居住者的心理归属感,增强城市凝聚力.在新时代的环境影响下,以传统记忆色彩为主体色,结合现代色彩创新,立足于当地特色,探究城市色彩规划对于营造城市乡愁建设矛盾的应对策略.