县级城市基础教育设施规划策略研究

县级城市在经济社会发展、城市建设、人才吸引等方面通常较地级市存在一定差距,而随着我国整体开始由高速增长阶段转向高质量发展阶段,县级城市如何做好新时代背景下基础教育设施规划尤为重要。本文通过分析时代背景变化,结合县级城市晋江的现实条件,进行县级城市基础教育设施规划策略研究,以供类似项目和研究参考。

城市存量规划视角下基础教育设施空间失配及协同优化——评《城市空间的逻辑变迁与文化启蒙》

城市是人们共同生活的空间场域。作为现代化与全球化历史同构的新舞台,城市在当下及未来全球发展与世界交往中扮演着越来越重要的角色。在现代化的引擎中,西方发达国家的城市发展已走过几百年的历史,我国的大规模城市建设也走过了几十年的发展历程。《城市空间的逻辑变迁与文化启蒙》一书在城市规划领域引起了广泛的关注,特别是其关于城市存量规划的视角以及基础教育设施空间失配问题的深入探讨,揭示了城市空间变迁背后的逻辑,以及文化启蒙在这一过程中的作用。

作为城市基础设施的新能源汽车充电桩——服务新特性与规划新思维

研究聚焦作为新兴城市基础设施的新能源汽车充电桩,结合对长三角领先城市发展状况的实地考察,提炼其较之传统设施体系的异同点,进一步从理论视角出发剖析其内涵特性,并探讨适配的规划干预新思维。研究认为新能源汽车充电桩是一项以充电和停车为核心功能的从旧体系中生长出的新设施,因较之传统基础设施有更久的历时体验和更多的技术赋能,从而能支持各类新型使用场景。基于交通与能源两方面时空需求的叠合,充电桩的布局和使用涉及多主体多部门的差异化诉求,协同治理面临挑战。城市规划作为统筹公共资源空间分配的政策平台,理应将充电桩纳入公用设施体系的考量之中,在“投融建管营”一体化新思维下探索新的规划模式。这一模式既要与既有设施体系充分兼容,保持基础设施的稳定特性,又要能充分拥抱市场,通过技术迭代不断提升用户体验。

面向实施的旅游城市教育设施专项规划策略——以三亚市为例

教育设施专项规划是国土空间规划体系中的重要组成部分。教育设施专项规划普遍存在实施性弱的问题,旅游城市教育设施专项规划又有其特殊性和复杂性。以三亚市为案例,在解析旅游城市人口结构和空间分布特征的基础上,深入研究面向旅游城市需求的教育设施专项规划编制和实施策略,提出了教育设施专项规划的流程及核心重点,包括“精细化”的需求预测、“地域化”的标准制定、“类型化”的政策引导、“清单化”的任务解析及“图则化”的实施指引。最后,根据不同实施主体的管理权限,分类型、分地区、分部门制定实施指引,从而形成兼具多样性、灵活性及可实施性的专项规划成果。

生态基础设施视角下的丘陵城市水系规划实践——以川渝高竹新区为例

当前,我国对蓝绿空间建设的重视程度不断提高,如何科学谋划城市生态基础设施已逐渐成为行业焦点。本文以丘陵城市水系规划为基础,讨论了新区规划背景下,将生态基础设施空间布局与城市开发建设有机融合的规划实践。从预控水系空间、发挥湿地功能、重构城水关系等方面提出规划方案,以充分实现生态基础设施的水源涵养、水质净化、雨洪调蓄等生态系统服务功能,促进城市高质量绿色发展,为类似山地丘陵城市提供借鉴和参考。

城市基础设施规划与可持续发展研究

本研究旨在探讨城市基础设施规划与可持续发展之间的关系。通过对城市基础设施现状的分析,发现了存在的问题与挑战,如资源短缺、环境污染和社会不平等等。基于可持续发展理论,提出了综合规划、智能化与数字化规划方法以及参与式规划与社会包容性等原则与方法。这些原则与方法为促进城市基础设施的发展提供了重要指导,强调了在规划过程中综合考虑经济、社会和环境等多方面因素的重要性。结合案例分析,进一步验证了这些原则与方法的有效性和适用性。最后,呼吁全社会共同努力,推动城市基础设施规划与可持续发展目标的协调推进,为实现城市可持续发展提供更坚实的基础。

基于城市更新单元的市政基础设施规划研究

在大力推动城市更新背景下,研究了城市更新单元市政基础设施规划的技术路径。结合城市更新单元的市政基础设施规划特征,提出了开展系统性、精细化市政基础设施现状评估和规划评估内容,其中现状评估重在识别现状设施问题,包括设施服务能力分析、设施运行维护分析以及与景观协调性分析;规划评估核心为判断规划市政基础设施的承载能力,包括容量承载能力、风险承载能力以及服务条件分析。在评估的基础上,从强底线、提品质、显特色3个方面构建市政基础设施系统的规划策略。通过专项系统规划和统筹规划,制定具有针对性、可实施性的城市更新单元市政基础设施规划方案。基于湖北省武汉市三阳设计之都城市更新单元规划实例,识别了管道老旧、架空线密布、箱柜占道等主要现状问题,以供电、燃气、消防系统为例论述了规划评估内容。通过“地上地下、室内室外”复合集约建设思路,形成了推动地下管网更新改造、箱柜整治和垃圾源头减量等实施方案。

海绵城市理念下的绿色基础设施规划与实施

随着城市化进程的加速城市面临着水资源短缺、洪涝灾害频发、生态环境恶化等多重挑战,海绵城市理念作为一种创新的城市发展模式旨在通过模拟自然水循环过程构建绿色基础设施以实现城市雨水的有效管理和生态环境的持续改善,本文综合运用苏州项目案例分析和实地调研等方法探讨了海绵城市理念下绿色基础设施的规划原则、策略、技术方法及其实施过程中的挑战与对策。本文概述了海绵城市的概念、起源和发展背景明确了绿色基础设施在海绵城市建设中的核心作用,本文提出了海绵城市绿色基础设施规划的四项基本原则:生态优先、系统整合、弹性适应和公众参与,详细阐述了海绵城市绿色基础设施的规划策略包括雨水管理与利用、生态廊道与生物多样性保护、绿色交通系统规划和城市绿地系统布局,同时介绍了透水铺装、雨水花园、绿色屋顶等关键技术与实施方法,总结了海绵城市绿色基础设施规划与实施的有效途径和经验教训。最后针对政策、资金、技术和公众意识等方面的挑战提出了相应的对策和建议以期为我国海绵城市建设提供参考和借鉴。

城市基础设施的可持续性规划与发展

城市基础设施的可持续性规划与发展是城市建设的重要内容。文章探讨了城市基础设施可持续性规划的重要性,讨论了可持续城市基础设施对城市发展的作用以及环境可持续性和资源管理的重要性,提出了创新策略,以期为城市实现可持续的发展目标提供帮助。

智慧城市发展中的市政基础设施规划与建设策略

近几年随着社会的发展,各行各业都在不断地进步。当前,由于特定的环境和突发事件等原因,传统的城市规划和建设中的一些问题逐步显露出来,从而促进了智慧城市的发展;在此基础上,提出了一种基于智能技术的新型城市管理模式。本文对其规划、设计及建设中应注意的问题进行了论述,以期对我国智慧城市及社区建设有一定的借鉴意义。

城市规划工程技术在基础设施建设中的应用研究

城市规划工程技术在基础设施建设中的应用研究旨在充分发挥技术创新的力量,提升城市规划工程的科学性和实效性。通过专业性和综合性的提升,城市规划工程技术在基础设施建设中展现出广泛的应用前景。优化实施环境与政策支持是推动技术应用的关键,其中法规政策的健全和数据共享平台的建设至关重要。与信息技术、环境科学等领域的交叉融合为城市规划工程技术提供了更全面的解决方案,推动城市朝着智慧、可持续的方向发展。通过政策层面的科技引领和创新激励,城市规划工程技术在基础设施建设中将发挥更为重要的作用,为城市的未来发展提供坚实支持。

基于多元要素时空均衡模型的乡村基础教育设施布局——以托幼设施规划为例

针对目前以静态数据及单一目标为主的教育设施规划难以适应乡村地区时空发展特征的问题,提出一种基于多元要素时空均衡模型的基础教育设施布局方法。首先通过辨析乡村地区人口、土地、成本等要素的时空变化特征及其对教育设施布局的影响作用,构建以居民出行效率、土地集约水平和建设经济效益为复合约束条件的优化目标函数;其次,在传统P-median模型中引入人口规模、村镇用地等时间序列数据,基于禁忌搜索算法建立教育设施布局的时空均衡模型,实现对规划全周期下设施数量与空间布局最优解的计算;最后,以北京市Y乡镇公办托幼设施规划为例进行实证检验。结果表明基于优化方法得出的最优解在设施建设成本、用地成本及总体成本控制上均明显优于原有规划方案及传统设施布局方案。该文提出的多元要素时空均衡模型更适应乡村地区土地与人口结构的时空变化趋势,有利于乡村教育资源公平均衡的长效保障。

城市收缩背景下日本基础教育设施规划应对策略及其启示

"城市收缩"趋势潜藏在我国快速城镇化的背面,人口空间结构与基础教育资源配置的矛盾逐渐显现,对现有规划理论和实践内容提出新的要求。由于日本城市收缩出现较早,因此本文通过案例分析介绍日本经验,从基础教育设施角度探讨收缩城市可能面临的问题与可参考应对策略。持续多年的人口中心转移与少子化现象,促使日本从制度、评估、合作多层面优化基础教育规划管理体系。在实现"权利下放""动态反馈""公众参与"间良性合作基础上,日本进一步调整详细规划策略:依据精准人口预测模型限制基础教育设施的增量发展;积极促进学校与社区公共设施灵活互补;重点关注基础教育设施存量更新、精细化功能改善,并发挥地域自然优势吸引外来学生,以提升疏化地区的学校活力。结合日本多地实践案例,从"限制供给""协同互补""盘活复兴"三方面阐述了日本基础教育设施规划应对城市收缩的具体策略,以期为我国未来基础教育设施规划与建设提供重要思路。

新时代城市公共社会福利设施规划标准研究——走向全龄友好社会

国家“十四五”规划及2035远景目标纲要提出“增进民生福祉、提升共建共治共享水平”,对我国社会福利设施体系提出了新目标。既有的城市公共社会福利设施体系、设施功能、规划标准等已经无法满足新时代的社会发展需求。基于我国社会福利事业的发展情况,以面向老年人、儿童和残疾人的城市公共社会福利设施为重点研究对象,系统梳理了既有设施体系及存在的主要问题,根据相关设施规划标准在实践中的应用反馈,对新时代国家层面城市公共社会福利设施规划标准的修订提出了总体思路,并从体系完善、级配方式、指标修订、选址要求等方面提出了建议。

教育均等化视角下的基础教育设施规划研究——以平和县中心城区为例

随着我国城乡规划体系的不断发展完善、城市化进程的加快,城乡差距随之加大。中小学等基础设施建设作为教育资源的载体,在城市总体布局中,体现公平性对于教育均等化的意义尤为重要^([1])。在这一背景下,基础教育设施专项规划的重要性更加突显。结合《平和县中心城区教育设施(中学、小学、幼儿园)专项布局规划》中平和县中心城区教育设施规划布局,分析中心城区教育设施的分布特征以及存在的问题,结合其发展优势以及未来的需求,探索符合中心城区实际的教育设施布局方法和布局策略。

广州城市基础教育设施空间分布特征与规划供给机制研究

文章以广州市为例,探讨城市基础教育设施的空间分布特征及规划供给机制。研究表明:广州市中小学设施呈多中心集聚的空间结构,且与居民人口空间分布高度匹配,呈现出中小学设施向使用者聚集的显著特征;不同地区中小学设施可达性水平存在较大差异,其中中小学设施聚集中心以外的大部分地区设施可达性显著低于中心地区;在中心城区范围内出现了中小学设施可达性"洼地",该类地区在用地构成方面具有几项显著特征,如工业和研发功能用地占比较高、存量建设用地占比较高和居住用地在短期内快速增长等;外围城区在生育新政影响下人口出生率快速增长,中小学设施可达性水平和人口出生率增长在空间上出现了不匹配。文章通过原因探究发现,因公共服务设施配置标准、公共服务设施规划决策过程及规划实施方式本身存在的不完善,导致了部分地区公共服务设施供给与需求的不匹配。基于此,研究对现有规划供给机制提出优化建议,提高其有效性,以应对生育新政下广州市人口出生率的增长带来的基础教育设施不匹配问题。

生育新政背景下合肥市基础教育设施规划应对策略

生育新政的实施带来了基础教育阶段学龄人口总量、结构和空间分布的变化,进一步加剧了现状基础教育发展的不平衡不充分。文章以合肥市主城区为例,通过分析生育新政带来的挑战,从需求和供给两端提出规划应对策略:需求端,关注学龄人口的快速增长和空间分异,通过层次分析法和德尔菲法,划分设施需求分区,并运用队列要素法测算各分区千人指标和设施规模;供给端,从公共政策协同、差异化分区引导、规划实施管理和评估3个方面探讨了基础教育设施规划布局优化的思路。

以人为本视域下城市公共服务设施规划研究

现阶段我国的城市公共服务设施规划存在着三个突出问题:一是生活圈划定机械,公共服务设施分布不均衡;二是公共服务设施数量不足,设施配置针对性不强;三是规划过程中不注重征求群众的意见,规划手段落后。优化城市公共服务设施规划可以从三个方面入手:其一,因地制宜制定公共服务设施配套标准,科学划定配置层级;其二,增加公共服务设施的数量和种类,实现公共服务全覆盖;其三,鼓励群众参与公共服务设施规划,应用信息技术提高规划效率。

城市更新中基础教育设施空间配给研究——《深圳市罗湖区笋岗片区教育资源梳理与布局》的规划实践

深圳罗湖区已经进入建设用地零增长的阶段,城市更新成为拓展城市发展空间的主要手段,而如何落实公共教育资源成为城市更新中的核心问题。结合《深圳市罗湖区笋岗片区教育设施梳理与布局研究》的规划实践,试图梳理总结现状深圳城市更新中基础教育设施的配置需求与难点,对中小学的配置标准进行比较研究,并提出建立与城市更新单元协调的教育设施实施方案。罗湖区在更新单元以上层面建立专门针对教育设施的更新统筹方式,具有积极的社会民生意义。

城市新区应对生育新政的基础教育设施规划策略——以上海市浦东新区为例

城市居民日益增长的对基础教育设施的需求和设施布局不平衡不充分之间的矛盾,是当代中国城市民生领域的短板之一,城市新区尤为突出。文章以上海市浦东新区为例,分析其当前基础教育设施需求呈现出低龄化、品质化、市场化、国际化等新趋势,提出为应对生育新政下的基础教育设施需求变化,应识别就学人口变动特征,充分兼顾外来人口就学需求。基于此,文章提出以下规划建议:基础教育设施规划编制和调整要因势利导;在研究本地化的基础教育设施体系和标准的基础上,实施差异化分区引导;应运用大数据辅助布局,在空间—时间维度实施精细化管理。