城镇化视角下城市新一代“隔代家庭教育”问题研究

国内隔代教育研究偏重的"农村留守儿童隔代教育"实质是由于以家庭为单位的经济因素所造成的客观问题,而国内针对城镇化进程中城市新一代子女的隔代教育问题研究甚少。鉴于此,在界定城镇化过程中城市新一代的范围定义的基础上,提出了广义上的"城市新一代群体的隔代家庭教育"概念,并进行了不同分类,全面阐述了城市新一代"隔代家庭教育"的主要成因。依据隔代教育心理划分、父系母系从属关系划分和经济支付关系划分,创新定义了城市新一代"隔代家庭教育"的主要类型。全面剖析了城市新一代"隔代教育"的主要弊病:不利于儿童独立语言能力的提高;不利于儿童社交能力的培养;不利于儿童生活自理能力的培养;不利于儿童早期智力的开发;容易引发和激化其他家庭矛盾;不利于儿童自我安全保护意识的培养;容易造成亲情的负面影响。进而探讨了如何在城市新一代的"隔代家庭教育"中实现特色教育,以期促进城市新一代的健康成长。

新一代城市市政公用工程项目可持续发展研究

新一代城市市政公用工程项目以其特点和发展趋势,构成了我国城市建设的重要部分,然而其发展过程中的问题及挑战也不容忽视,尤其是其可持续性问题.本研究首先对这些问题进行了分析,再提出了以循环经济为理念,运用新技术、新材料并采取参与式决策和公共参与的新一代城市市政公用工程项目的可持续发展方案设计.有针对性地构建了科学的评估和决策机制,创新融资模式和政策支持策略,并建立长效管理和监督体系, 以求实现其可持续发展.研究结果对推动新一代城市市政公用工程项目的可持续发展具有重要的理论和实践意义.