智慧城市的兴起给地理信息科学、人文地理学等学科发展和人才培养带来机遇和挑战。地理信息系统(Geographic Information Science,GIS)原理教学是多个学科人才培养的重要环节,但目前的课程教学方法具有一定的局限性,无法满足智慧城市发...智慧城市的兴起给地理信息科学、人文地理学等学科发展和人才培养带来机遇和挑战。地理信息系统(Geographic Information Science,GIS)原理教学是多个学科人才培养的重要环节,但目前的课程教学方法具有一定的局限性,无法满足智慧城市发展背景下的人才培养任务和要求。该文重点探究在智慧城市发展背景下的地理信息系统原理课程教学改革设想,包括理论教学内容设计、实际操作能力培养、师资结构优化等方面。期望通过这些措施的实践,为地理信息科学、城市地理学等领域培养更多具备智慧城市建设素养和GIS技术能力的综合型人才。展开更多
由于城市空间规划数据获取难度大,且需要考虑环境、交通、社会等多方面因素的影响,规划难度较高。因此,本文设计基于地理空间信息系统的城市空间规划模型。该模型以支撑层作为模型运行支撑,门户层通过身份认证后,下达城市规划指令,数据...由于城市空间规划数据获取难度大,且需要考虑环境、交通、社会等多方面因素的影响,规划难度较高。因此,本文设计基于地理空间信息系统的城市空间规划模型。该模型以支撑层作为模型运行支撑,门户层通过身份认证后,下达城市规划指令,数据层通过奇异值分解方法融合城市空间数据,构建空间数据库,存储各类城市空间数据;应用层调用数据库中的各类城市空间数据,基于空间启发式布局优化方法,实现城市土地布局规划,采用VR-GIS可视化技术,构建城市空间的三维实景。测试结果表明:该模型的三维实景渲染效果良好,城市整体规划的连通性达到0.55以上,PC(probability of connectivity)指标的取值最高值为0.83,可依据用地类别需求完成土地布局规划。展开更多
文摘智慧城市的兴起给地理信息科学、人文地理学等学科发展和人才培养带来机遇和挑战。地理信息系统(Geographic Information Science,GIS)原理教学是多个学科人才培养的重要环节,但目前的课程教学方法具有一定的局限性,无法满足智慧城市发展背景下的人才培养任务和要求。该文重点探究在智慧城市发展背景下的地理信息系统原理课程教学改革设想,包括理论教学内容设计、实际操作能力培养、师资结构优化等方面。期望通过这些措施的实践,为地理信息科学、城市地理学等领域培养更多具备智慧城市建设素养和GIS技术能力的综合型人才。
文摘由于城市空间规划数据获取难度大,且需要考虑环境、交通、社会等多方面因素的影响,规划难度较高。因此,本文设计基于地理空间信息系统的城市空间规划模型。该模型以支撑层作为模型运行支撑,门户层通过身份认证后,下达城市规划指令,数据层通过奇异值分解方法融合城市空间数据,构建空间数据库,存储各类城市空间数据;应用层调用数据库中的各类城市空间数据,基于空间启发式布局优化方法,实现城市土地布局规划,采用VR-GIS可视化技术,构建城市空间的三维实景。测试结果表明:该模型的三维实景渲染效果良好,城市整体规划的连通性达到0.55以上,PC(probability of connectivity)指标的取值最高值为0.83,可依据用地类别需求完成土地布局规划。