文化思想在城市规划社会实践调查指导中应用

针对如何在整个城市规划过程中加入文化思想的热门话题,从每年一届的城市规划专业大学生社会实践调查报告评优大赛入手,阐述了在城市规划本科生教学及指导过程中渗透文化产业振兴规划思想的方式及方法,以期指导实践。

基于地理学视角的城市社会实践课程设计

针对普通高等学校本科人文地理与城乡规划专业学员开设的《城市社会调查实践》课程,其是一门对理论联系实际要求较高的课程,也是检验专业理论学习及提升专业素养的重要课程。本文对该课程的现状及存在问题进行分析的基础上,有针对性地提出基于地理学视角的城市社会综合实践课程设计,从教学目标、性质和要求等内容进行了全方位的阐述和讨论,探讨如何在城市社会调查实践课程中更好的运用地理学的思维方法、地理学分析方法、地理学基本理论,在此基础上进行课程设计,以期在培养学生完成课程目标的基础上提升学生专业素养,同时,对本科教育实践类课程的设计和教学实施具有一定的实践意义。