高校附属医院城市社区授权教育对首发脑卒中患者的干预效果研究

目的了解高校附属医院城市社区授权教育对首发脑卒中患者的干预效果。方法选取2012年10月—2013年9月在敬业社区卫生服务中心(辽宁医学院附属第一医院与锦州古塔区政府联合主办)建立健康档案的脑卒中患者120例。采用随机数字表法,将其分为干预组和对照组各60例。对照组患者采用常规健康教育;干预组患者采用高校附属医院城市社区授权教育。干预时间均为6个月,比较两组患者干预前后的收缩压、舒张压、简明生活质量量表(SF-36)得分、焦虑自评量表(SAS)得分及抑郁自评量表(SDS)得分。结果干预前两组患者收缩压和舒张压比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组患者收缩压和舒张压比较,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组患者的收缩压和舒张压与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患者SF-36、SAS及SDS得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组患者SF-36、SAS及SDS得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高校附属医院城市社区授权教育可以帮助患者有效控制血压,改善患者生活质量,缓解患者焦虑、抑郁状况,值得被广泛应用。

高校附属医院城市社区授权教育对高血压患者的影响研究

目的研究探讨高校附属医院城市社区授权教育对高血压患者的影响。方法 2011年9—12月选择社区高血压患者120例,随机分为对照组和实验组各60例。对照组采用常规健康教育管理,实验组采用高校附属医院城市社区授权教育管理。分别在干预前、干预3、6个月检测患者收缩压(systolicblood pressure,SBP)、舒张压(diastolic blood pressure,DBP)、BMI进行比较;并在干预6个月结束后发放健康调查简表(the Mos item short from health survey,SF-36)和对社区健康教育工作满意度问卷,比较两组生存质量、对健康教育满意度。计量资料采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果干预3、6个月SBP、DBP对照组分别为(150.55±6.38)、(146.78±7.92)、(95.12±4.65)、(93.24±5.06)mmHg(1mmHg=0.133kPa),实验组分别为(145.43±5.83)、(132.73±3.45)、(89.67±2.94)、(80.52±3.94)mmHg,两组比较差异均有统计学意义(t=4.59、12.60、7.67、15.36,均P<0.05)。BMI对照组分别为(24.05±3.05)、(23.72±3.13)kg/m2,实验组分别为(21.73±3.10)、(19.13±2.34)kg/m2,两组比较差异均有统计学意义(t=4.13、9.10,均P<0.05)。干预6个月生存质量、对健康教育满意度评分对照组分别为(55.34±4.45)、(6.34±0.54)分,实验组分别为(90.25±3.64)、(9.85±0.42)分,两组比较差异均有统计学意义(t=47.04、39.74,均P<0.05)。结论对高血压患者实施城市社区授权教育,有效降低了血压和BMI,效果明确,值得推广。