基于ERTIC-CDIO理念的城市轨道交通车辆专业人才培养模式研究

基于CDIO工程教育模式原有理念、特色继承和创新的基础上,依据国家"十二五"期间实施"专业综合改革试点"项目的指导意见,紧紧围绕国家和重庆市产业结构调整对城市轨道交通车辆专业人才培养的实际需求,结合我校办学定位和城市轨道交通车辆专业特色,提出基于ERTIC-CDIO理念的城市轨道交通车辆专业人才培养模式,探索ERTIC-CDIO城市轨道交通车辆专业培养模式、课程体系、教学内容、教学质量、评估体系、实践环节等专业发展重要环节的综合改革,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有城市轨道车辆设计、制造、试验、运用与管理等方面知识,能在轨道交通车辆设计、制造及维护管理等领域从事整车、零部件及车辆电子的设计、制造、检测、试验研究以及运用管理等工作的高级工程技术人才。

城市轨道交通车辆专业人才培养模式探讨

由于专业的特殊性,城市轨道交通车辆专业有非常专业化的培养目标定位和专门化的服务对象定位。"订单式"培养是学校与企业进行校企合作的基础,通过"双元师徒制"的培养模式,提高了学生的职业能力,培养符合轨道交通企业要求的专门人才,"订单式"培养实现了毕业和就业的"双业一体"。

基于人才需求分析的城市轨道交通车辆专业教学改革的探索与实践

依据城市轨道交通车辆专业人才需求调研基本思路与方法,对城市轨道交通车辆专业人才需求进行调研,进而对专业人才培养方案和相应的岗位进行分析,并参照其他高职院校该专业现状和发展情况,确立城市轨道交通车辆专业培养目标及人才规格定位,从而对该专业教学改革多方位探讨。

基于中国制造下城市轨道交通车辆专业实践教学改革与探索

近年来,随着社会经济的不断发展,城市轨道交通车辆的数量在不断增加。为了实现城市轨道交通管理质量的提升,需要加强对相关专业人才的培养。因此,城市轨道交通车辆专业教学的改革受到人们的关注。文章通过对城市轨道交通车辆专业实践教学改革展开讨论,发现并正视当前交通车辆实践教学模式中存在的问题,提出合理化建议,以期实现教学质量的提升。

虚拟仿真技术在城市轨道交通车辆专业教学中的应用

随着我国城市轨道交通系统的飞速发展,城市轨道交通车辆相关人才需求缺口越来越大。同样地,随着科技的进步,相关教学手段也需要与时俱进。本文提出一种将虚拟仿真技术应用于城市轨道交通车辆专业教学中的方法,该虚拟实验在重庆交通大学实际教学中得到了有效应用。通过该方法,可以更有效地将学生培养成适用于我国城市轨道交通行业设计、制造、维修、运营等方面的综合型人才。

高职院校城市轨道交通车辆专业项目化课程体系建设的研究

我国高职院校近几年大力进行项目化课程体系建设工作,项目化课程的建设旨在提高高职学生知识及能力素质,为国家未来的发展奠定坚实的基础。随着中国经济的飞速发展,对城市轨道交通技术人员的需求也日益增大。为了更好的培养城轨专业人才,城市轨道交通车辆专业在这样的大环境下也进行了项目化课程体系建设。该文从项目化课程体系建设的背景、项目化课程体系的构建、项目化课程的建设等方面详细的介绍了城市轨道车辆专业项目化课程体系建设的过程及意义。

应用型高校城市轨道交通车辆专业人才培养模式初探

随着我国城市轨道交通规模不断扩大,相关技术人员日益缺乏。根据南京工程学院开设城市轨道交通车辆专业方向的实际经验,阐述应用型高校开设本科层面城市轨道交通车辆专业的培养目标和专业定位,以及相应的课程体系设置,分析开设该专业中遇到的问题,旨在为应用型高校城市轨道交通车辆专业人才培养模式提供一些借鉴。

城市轨道交通车辆专业教学改革的实践与探索

根据市场对专业人才的需求,在城市轨道交通车辆专业建设中对课程设置、教学内容、师资建设、教材建设、产学研结合等方面进行探索和实践。

高职城市轨道交通车辆专业建设与课程体系构建

我国经济的发展和城市化进程的加快,促使了城市轨道交通的规模发展和技术进步,也带来了对从业人员的新的需求。本文分析了城市轨道交通车辆专业的现状,并从城市轨道交通车辆专业的从业职业能力分析入手,提出该专业培养目标的确定和教学体系的构建。

浅谈项目化课程在高职城市轨道交通车辆专业下的开发与应用

最近这些年以来,随着城市轨道交通在我国的普及,高职院校也越来越重视城市轨道交通车辆专业的建设和发展。城市轨道交通车辆专业的项目化课程旨在加强学生的知识体系,提升学生的实践操作能力,为未来适应工作岗位奠定扎实的基础。该文在城市轨道交通车辆专业的背景下,探讨了项目化课程的内涵及运用,同时阐明了项目化课程开展需要注意的事项,为城市轨道交通车辆专业更好地开展提供借鉴意义。

新基建背景下交通行业对复合型人才需求探究——以城市轨道交通车辆专业为例

一、背景分析2021年9月召开的中央人才工作会议上,习近平总书记发表重要讲话,强调要坚持党管人才,坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施新时代人才强国战略,全方位培养、引进、用好人才,加快建设世界重要人才中心和创新高地,为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑,为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。习近平总书记的重要讲话指明了城市轨道交通人才培养的发展方向和根本遵循。

城市轨道交通车辆专业课程体系构建探讨

在与合作企业充分合作的条件下,专业建设团队经对城市轨道交通车辆专业的主要从业职业岗位知识能力分析、典型工作任务分析,明确了专业人才培养目标,并构建了满足专业培养目标要求的"以岗位为导向的模块化串型结构"课程体系。

城市轨道交通车辆专业教学改革的实践与探索

随着我国社会经济的快速发展,轨道交通覆盖范围不断扩大,对轨道交通车辆专业人才需求也逐渐增多。开展现代化专业教学改革,是培养新一代轨道交通人才的重要基础,鉴于此文章对专业教学改革策略展开探讨。

城市轨道交通车辆专业教学改革初探

随着城市轨道交通运输的发展,城市轨道交通车辆专业已经成为各个大中专院校热门的专业。我院此专业开设于2006年,自创办以来,一直本着为黑龙江省以及全国绿色环保的城市公共交通建设服务,为打造精品专业,学校决定在专业人才培养模式、教学体系、课程建设、教学方法等方面进行改革。

现代学徒制在城市轨道交通车辆专业的探索与实践——以湖南铁道职业技术学院城轨车辆技术专业为例

湖南铁道职业技术学院与长沙市轨道交通运营有限公司、广州地铁集团有限公司建立校企合作,积极培养基于现代学徒制的城市轨道交通车辆技术人才。在人才培养实践过程中,校企共同制定了一系列基于现代学徒制特点的制度,取得了一些成效,有了一些相关经验。

城市轨道交通车辆基地用电节能新技术的应用

[目的]车辆基地用电量占城市轨道交通总用电量的比例较大。为了降低车辆基地的用电量,需结合用电节能新技术研究其在城市轨道交通车辆基地中的应用。[方法]通过分析车辆基地的功能布局和设备设施用电量,结合用电节能新技术的应用状况,对光能技术、节能灯具技术及智能照明控制技术等在车辆基地中应用的可行性进行了研究,分析了太阳能加热器、光伏发电设施、管道式日光照明系统、高大厂房光源、智能照明控制系统等的节能效果及效益。[结果及结论]太阳能加热器、光伏发电设施及管道式日光照明系统等用电节能新技术在车辆基地的应用中能够取得显著的节能效果;无极灯在车辆基地高大厂房的应用中具有较强优势,能避免产生大面积的光晕现象,较金卤灯年节省用电量39.8%;智能照明控制系统可对车辆基地照明系统实现智能管理和控制,使车辆基地照明按最佳经济方式运行,较非智能照明系统可节能10%~20%,有效降低了运营成本。

城市轨道交通车辆段再生制动能量电阻吸收装置选型及散热分析

[目的]城市轨道交通车辆段再生制动能量电阻吸收装置散热量较大,为有效解决此类装置的散热问题,需对再生制动能量电阻吸收装置进行选型,并对其散热能力进行分析。[方法]通过推导得出的城市轨道交通车辆段再生制动能量的计算方法,以及车辆段内的列车运行工况,对再生制动能量电阻吸收装置的电阻值选取、选型及散热分析等方面进行了详细分析。[结果及结论]结合列车在车辆段内的实际运行工况,提出了车辆段再生制动能量电阻吸收装置中制动电阻的计算及选取方法。再生制动能量电阻吸收装置的散热量一般依据该装置峰值功率,并结合其间歇工作的特性进行估算,但该计算方法未考虑热电阻工况,其理论计算值与实际运行工况存在一定程度的偏差。提出了再生制动能量电阻吸收装置的散热功率估算方法,以及散热功率的校验方法,并提出了该装置布置方式的建议方案。

智慧地铁建设背景下的高职院校城市轨道交通专业英语教学研究

随着经济全球化的发展,社会对高级技术型人才需求日益增加,高职教育受到国家的重视。城市轨道交通专业主要培养从事城轨交通工程建设管理服务的一线技能型人才,大力发展职业教育是加强城市轨道交通专业人才队伍建设的重要途径。智慧地铁建设对高职院校城市轨道交通专业英语教学提出新的要求。目前城市轨道交通专业英语教学中存在许多问题,培养的毕业生难以满足智慧地铁建设的要求。如何加快专业课程教学改革,提高教学质量,培养适应智慧地铁建设发展的专业人才,成为亟待解决的问题。基于此,概述智慧地铁建设对高职城市轨道交通专业英语教学的影响,分析城市轨道交通专业英语教学中存在的问题,提出智慧地铁建设背景下城市轨道交通专业英语教学改革策略。

信息化背景下职业院校创新创业人才培养体系的构建与实践——以城市轨道交通机电技术专业为例

随着我国职业教育的快速发展,职业院校更加注重培养学生的创新创业能力。因此,构建创新创业人才培养体系对于未来职业院校人才的培养和输送起着至关重要的作用。本文首先分析了信息化背景下职业院校创新创业人才培养体系构建和实践的意义,然后重点讨论了在城市轨道交通机电技术专业中应用信息化背景下的具体路径和方法。希望通过这些举措能够切实提高职业院校人才培养的效果,为地方经济建设和发展培养更多优秀的技术型人才,同时为我国职业教育的改革与发展奠定基础和保障。

岗位胜任力视角下城市轨道交通运营管理专业学生人格培养途径研究

以人格特质为基础的培养方式,可以帮助学生更好地适应未来职业发展的需求,培养出优秀的现代智慧城市轨道交通运营管理专业人才。本文旨在研究我国城市轨道交通运营管理从业人员,通过分析其工作胜任力与五大个性特征,探讨二者之间的关联。近年来,我国智慧城轨建设取得了显著成果,对相关专业技术人员的需求也随之攀升。为满足人才市场的需求,国内各大高等专科学校纷纷开设了“城市轨道交通运营管理”等专业,并通过与企业联合办学的方式,培养“准职业者”。