岗位胜任力视角下城市轨道交通运营管理专业学生人格培养途径研究

以人格特质为基础的培养方式,可以帮助学生更好地适应未来职业发展的需求,培养出优秀的现代智慧城市轨道交通运营管理专业人才。本文旨在研究我国城市轨道交通运营管理从业人员,通过分析其工作胜任力与五大个性特征,探讨二者之间的关联。近年来,我国智慧城轨建设取得了显著成果,对相关专业技术人员的需求也随之攀升。为满足人才市场的需求,国内各大高等专科学校纷纷开设了“城市轨道交通运营管理”等专业,并通过与企业联合办学的方式,培养“准职业者”。

高职院校城市轨道交通运营管理专业建设要点研究

本文围绕高职院校城市轨道交通运营管理专业建设要点进行深入分析,主要探讨了城市轨道交通运营管理专业建设的关键环节与实践策略。通过阐述实训资源共建共享、教学资源库建立与共享、师资队伍的专业发展与实践能力提升、职业技能竞赛在提高教学质量和学生专业技能中的作用、订单班教学模式的创新实施及技能鉴定与素质提升中心的建立等方面的实施策略,旨在为同类高职院校提供参考与借鉴,促进城市轨道交通运营管理专业的全面发展和人才培养质量的提升。

职业院校1+X证书制度推进工作中课证融通研究——以城市轨道交通运营管理专业为例

1+X证书制度是我国针对职业教育的一项创新性改革,而“课证融通”是其中重要的组成部分。从打通职业技能等级标准与专业教学标准对接障碍,重构城市轨道交通运营管理专业课程体系,打造城市轨道交通运营管理专业专兼结合的创新型教师队伍,尝试多样的教学方法,创新考核评价标准和共建共享实训基地等6个方面探讨城市轨道交通运营管理专业开展1+X证书制度工作中课证融通路径研究。

高职院校城市轨道交通运营管理专业教学研究及探索

在当前教育教学改革形势和教育政策背景下,要求各个阶段的教育教学要能够按照改革的新理念进行分析,帮助课堂呈现出更好的效果。在高职院校的教育过程中,随着我国城市轨道交通的不断发展与成熟,为了让高职院校培养出更加专业的高技能人才,这就需要教师能够更加注重对于学生实践能力的培养,在对城市轨道交通运营管理专业学生的教学中以理论和实践教学相结合的形式,让学生的专业水平在实践中过程中得到更好的提升。相应的教师要创新教育形式,以学生为中心进行教学分析,注重实践教学,为学生营造良好的课堂氛围,从而实现高职院校学生具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力,具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。

高职院校城市轨道交通运营管理专业教学研究及探索

在当前教育教学改革形势和教育政策背景下,要求各个阶段的教育教学要能够按照改革的新理念进行分析,帮助课堂呈现出更好的效果。在高职院校的教育过程中,随着我国城市轨道交通的不断发展与成熟,为了让高职院校培养出更加专业的高技能人才,这就需要教师能够更加注重对于学生实践能力的培养,在对城市轨道交通运营管理专业学生的教学中以理论和实践教学相结合的形式,让学生的专业水平在实践中过程中得到更好的提升。相应的教师要创新教育形式,以学生为中心进行教学分析,注重实践教学,为学生营造良好的课堂氛围,从而实现高职院校学生具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力,具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。

高职院校城市轨道交通运营管理专业课程思政建设研究

根据党的二十大报告对办好人民满意的教育的部署,针对高职院校城市轨道交通运营管理专业进行课程思政建设研究。文章从城轨运营专业实施课程思政的基本情况进行分享,提出城运专业课程思政建设的必要性与可行性以及存在的问题,从提升教师课程思政育人能力,形成全员育人氛围、科学构建“城市轨道交通运营管理”专业课程思政教学体系、深挖课程思政元素,将课程思政有机融入课程建设全过程等方面进行了研究以适应国内轨道交通事业发展要求。

基于岗位引领的城市轨道交通运营管理专业课程思政教学模式研究

2020年5月28日,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,提出要明确高校课堂思政工作教育的目标要求与工作重心、科学设置高校教师课堂思政工作知识培训体系、按照专业特点分类推进教师课堂思政知识的教学建设、将高校教师课堂思政工作知识融入高校教育建设的全过程工作、提高教师课堂思政工作知识培养的管理能力与水平、建立健全高校教师课堂思政工作教育的质量评价体系和激励机制、加强对高校教师课堂思政工作教育建设的整体推进和工作支持等要求。

校企合作共同推进城市轨道交通运营管理专业人才培养

本文介绍了深圳信息职业技术学院城市轨道交通运营管理专业在校企合作、工学结合人才培养模式实施过程中，专业定位、合作方式、课程改革和实训基地建设等方面的做法。

高职城市轨道交通运营管理专业人才培养模式探索

工学结合是"以就业为导向"的高职高专教育人才培养的有效方式。高职城市轨道交通运营管理专业应以行业需求为导向,专业定位与轨道交通发展紧密结合;应推动校企合作,探索校企双赢的合作方式;应突出岗位能力培养,构建工学结合的课程体系;应强化校外实训基地的内涵建设,创建工学结合的实训条件。

基于省级专业教学指导方案开发的调研与分析——以高职城市轨道交通运营管理专业为例

为迎合城市轨道交通行业发展,提升轨道交通运营服务人才培养规格,准确指导山东省高等职业教育城市轨道交通运营管理专业教学指导方案编写,针对城市轨道交通行业发展、山东省轨道交通企业用人需求、院校人才培养情况展开深入调研。并对调研数据进行整理,分析山东省高职院校城市轨道交通运营管理专业人才培养存在的问题,从而提出专业教学指导方案编制相关建议。

城市轨道交通运营管理专业教学改革探析

本论文探讨了城市轨道交通运营管理专业教学改革的必要性和目前存在的问题。通过分析专业教学与市场要求的脱节、教学培训资质管理不完善、教学模式和手段落后且单一、教师队伍的提高以及教学资源匮乏等问题,提出了相应的解决建议。建议在校企联合的基础上建立实践培训平台,以培养学生职业技能为基准建立完善的实践性教学模式,完善和优化实训教学体系,并改革教学考核模式。这些改革举措将有助于提高城市轨道交通运营管理专业教学的质量和适应市场需求。

高职城市轨道交通运营管理专业实践教学模式创新研究

实践教学是高职培养适应社会需求的高素质技能型人才不可或缺环节。文章以江西交通职业技术学院为例,在分析职业岗位、典型工作任务及岗位职业能力基础上,改变传统的实践教学做法,创新提出"入门""入行""入职"层递式实践教学模式。每阶段采取形式多样的教学形式,学生技能水平提升,就业能力增强,取得了良好的效果。

浅析职业院校城市轨道交通运营管理专业的建设要点

本文结合重庆公共运输职业学院在城市轨道交通运营管理专业十余年的建设经验,从校企合作、实训室建设、课程资源建设、师资队伍建设、技能竞赛、技能鉴定、社会培训、订单班教学、“一带一路”国际化服务等方面,总结城市轨道交通运营管理专业在专业建设上应该侧重的要点,为其他职业院校提升育人质量提供参考。

信息化教学在城市轨道交通运营管理专业的应用

信息化的快速发展,已经改变了教育领域的方方面面,使教育资源、信息来源、交流等日趋多元化,也改变了教育工作者的工作模式与职能、学习者的学习方式。信息技术与学科教学进行有机融合,已经成为教育领域改革的主流趋势。在城市轨道方面,之前使用的继电式控制系统已经转变为利用计算机技术、智能技术等进行控制的先进的网络信息系统,由此实现了铁路信息化的转变。铁路专业的师生需要与时俱进,注重专业实践技能和综合素质的锻炼与培养。就当前铁路领域和高等教育的发展形势来看,业内急需掌握多项专业技能、适应信息化时代的人才。因此,教师应作为学生学习的引导者,对其进行科学、有效的指导。文中对城市轨道交通运营管理专业中信息技术的应用进行了探究,以改善教学效果,提高教学质量。

城市轨道交通运营管理专业实践教学标准化探讨

城镇化建设速度持续加快的大环境下带来的是路面交通压力日渐加大,而城市轨道交通建设的速度不断加快,运营规模不断扩大,对于专业人才的需求量也在与日俱增,对此类人才开展实践教学的重要性更加明确。目前阶段的实践教学还面临着内容与人才需求不统一、教学体系构建不完善和教师实践能力不足的各类问题。应对这些不足,还需要先认识到问题原因然后通过完善培养方案、建设培训基地、强化师资能力形成人才培养的教学标准化机制。

新时代工匠精神融入专业课教学的路径探索——以城市轨道交通运营管理专业为例

新时代的"工匠精神"的基本内涵,主要包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。课程思政可以从五个方面融入城市轨道交通运营管理专业课教学,即融入课程标准、融入授课计划、融入教材、融入课堂讲授、融入实践教学。

三维仿真系统在城市轨道交通运营管理专业实践教学改革中的应用研究

通过分析目前城市轨道交通运营管理专业的实践教学现状,融入轨道交通三维仿真系统,研究三维仿真系统在城市轨道交通运营管理专业实践教学改革中的应用,提高学生的探索性学习能力和专业操作技能,并且更好的与岗位对接。

高职学生就业能力影响因素及对策研究——以城市轨道交通运营管理专业为例

城市轨道交通运营管理专业学生就业既适逢行业发展带来巨大人才需求等有利条件,也面临入职门槛不断抬高,就业竞争压力大等不利影响。要提高高职城市轨道交通运营管理专业学生的就业能力就必须创新人才培养模式、深化校企合作、引导学生转变就业观念及掌握扎实的专业知识与技能。

基于1+X证书的城市轨道交通运营管理专业人才培养研究

本文对1+X证书与专业人才培养融合的背景及意义进行阐述,分析当前城市轨道交通运营管理专业人才培养存在与新的职业技能要求融合度不够、现有专业课程体系及教学内容与职业技能标准不完全匹配等问题,提出以职业为导向的人才培养目标、基于1+X证书制度优化专业课程体系等具体有效策略,以切实探索1+X证书与城市轨道交通运营管理专业人才培养的深度融合。

城市轨道交通运营管理专业学生就业能力SWOT分析与提升策略研究

本文运用SWOT分析法对高职城市轨道交通运营管理专业学生就业能力的内、外部因素进行分析比较,详细阐述了该专业学生就业能力面临的内部优劣势及外部的机会和挑战,并从学生、学校两个角度提出了学生就业能力的提升策略。