城市音乐教育对社区美育的作用及其发展策略——哈尔滨市南岗区城市音乐教育调查研究

城市音乐教育可以促进社区美育健康发展,可以提高社区居民的素质,可以提高社区居民的归属感,推动和谐社区的建设。针对城市音乐教育社会化、组织化水平不高,区域发展不平衡和存在封闭性等问题,需要深化对城市音乐教育的认识,构建资源共享机制,采取典型引路、全面推进等策略,实现城市音乐教育的可持续发展。

城市音乐育人模式及其对学校音乐教育的启示

城市音乐教育是近年来美育课程建设的新议题,是与学校基础课程相互促进、相互补充的有效形式。运用文献法、行动研究,以＂百将＂系列音乐教育为研究对象,文章梳理城市音乐文化活动与学生品格素养之间的内在关系,充分挖掘社会可利用人力资源与资金支持,构建行之有效、富有时代特色的城市音乐教育育人结构模型,为学校音乐教育建设提供改进及优化建议,促进学生人格塑造,提升城市音乐文化水平。

城市社区音乐教育简介及其与社会生活、经济发展的关系

社区音乐教育是近年来逐渐进入人们视线并引起重视的新事物，是社区教育的主要内容之一，本课题研究的对象主要是当下社会主义市场经济中，城市物业小区内的音乐教育，从我国目前市场经济发展的情况来看，以后这样的物业小区将是真正意义上城市社区的主体。社区音乐教育首先是一种音乐教育活动，是对人进行美的教育，并且要有广大社区成员的参与，是集各种音乐教育内容、方法、形式等在内的综合教育形式。音乐是影响人心灵的主要手段，城市社区音乐教育与社会生活有着十分紧密的联系，音乐教育影响着社会生活的方方面面。在城市社区音乐教育与经济发展的关系方面，经济对教育起决定作用，经济的发展也对城市社区音乐教育的发展提出了要求，社会经济发展是城市社区音乐教育发展的物质基础；虽说教育的发展在一定程度上要受到经济发展状况的制约，但是教育反过来对经济具有积极地推动作用；文章在城市社区音乐教育的经济方面提出两个创新点，一是开发商的前期建设及物业对城市社区音乐教育的管理，二是城市社区音乐教育市场化运作，通过对这两方面的论述在城市社区音乐敦育的经费解决上提出一些创想。

当前城市音乐文化环境中的音乐教育思考

本文分析了当前城市中的新型音乐文化环境及其环境对人们音乐文化意识与观念产生的影响。讨论陶行知先生生活教育理论和音乐教育思想对城市新型音乐文化环境下的音乐教育的启示作用。提出城市新型音乐文化环境下的音乐教育要注重学生对音乐的认识感受和要求,努力借助新型音乐文化环境促进音乐教育并将音乐教育融入当代城市音乐文化环境中,为美化生活、提高人们生活质量发挥积极作用。

试论大城市小学音乐教育改进策略

小学音乐教育是整个音乐教育的基础阶段,是实施美育的重要手段和途径,是小学必修课程之一。大城市中的小学音乐教育如何加强自身的建设,完善课程体系,推进美育的发展,已成为摆在小学音乐教育工作者面前重要而紧迫的课题。