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烟台城市VIS设计的现状与对策研究
被引量:
9
1
作者
张莉娜
王宗雪
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第8期1-4,共4页
以烟台城市VIS设计为切入点,通过实地调查与系统研究探讨烟台城市视觉识别系统设计的不足之处,并结合当今中国优秀的城市VIS设计案例,从烟台城市人文特性、烟台标志性建筑、烟台传统建筑色彩等方面剖析烟台视觉识别设计的文化形象,为烟...
以烟台城市VIS设计为切入点,通过实地调查与系统研究探讨烟台城市视觉识别系统设计的不足之处,并结合当今中国优秀的城市VIS设计案例,从烟台城市人文特性、烟台标志性建筑、烟台传统建筑色彩等方面剖析烟台视觉识别设计的文化形象,为烟台城市VIS设计提出了核心识别系统,包括城市标志、城市标准字体、城市标准色彩及应用识别系统等的规划设计方案,为城市规划部门提供理论与实践设计的参照模式。
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关键词
核心识别系统
城市vis
设计建构
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职称材料
城市VIS设计课程“对称—整合”思维模式教学体系建构
被引量:
3
2
作者
张莉娜
王宗雪
王磊
《湘南学院学报》
2013年第3期85-88,104,共5页
针对VIS设计课程教学逐渐由企业延伸至城市VIS品牌形象策划的教学现状,以烟台为研究对象进行了城市VIS设计课程试验教学改革,重点从学科体系的构建、教学师资的整合、教学方法的组合、教学内容的延伸四方面就"对称—整合"思...
针对VIS设计课程教学逐渐由企业延伸至城市VIS品牌形象策划的教学现状,以烟台为研究对象进行了城市VIS设计课程试验教学改革,重点从学科体系的构建、教学师资的整合、教学方法的组合、教学内容的延伸四方面就"对称—整合"思维模式教学体系展开了详细论述,旨在形成城市VIS设计课程跨界教学体系建设的理论研究基础,为探索城市VIS设计教学模式提供参考依据。
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关键词
城市vis
设计
“对称-整合”思维模式
教学体系
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职称材料
城市VIS设计教学探析与实验
被引量:
1
3
作者
张莉娜
王宗雪
《湘南学院学报》
2011年第3期58-60,68,共4页
从城市VIS设计实验教学出发,以滨海城市烟台为切入点,从城市VIS设计课程设置的必要性、课程教学的理念要求及课程教学流程的再现方面,探索VIS设计新的教学方法和教学模式,即以城市视觉形象塑造为主导的VIS教学策略。
关键词
城市vis
设计
烟台
城市
形象
教学
下载PDF
职称材料
城市视觉形象设计与艺术设计工作室教学模式
被引量:
2
4
作者
郭艳
李长福
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2014年第6期135-137,共3页
随着高校专业教学改革的深入,工作室模式教学已被引入艺术设计专业教学。艺术设计专业是一个应用性很强的专业,如何选择一个切实可行的设计项目一直是工作室教学模式展开的关键。本文从城市VIS设计项目出发,以阜阳市为切入点,引导学生...
随着高校专业教学改革的深入,工作室模式教学已被引入艺术设计专业教学。艺术设计专业是一个应用性很强的专业,如何选择一个切实可行的设计项目一直是工作室教学模式展开的关键。本文从城市VIS设计项目出发,以阜阳市为切入点,引导学生进入工作室,在教学流程的推进中加强了师生之间的交流与合作,逐步完成设计任务。探索了以城市视觉形象塑造为主导的设计工作室教学模式。
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关键词
城市vis
设计
阜阳
工作室教学模式
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职称材料
题名
烟台城市VIS设计的现状与对策研究
被引量:
9
1
作者
张莉娜
王宗雪
机构
烟台大学
湘南学院
出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第8期1-4,共4页
基金
山东省艺术科学重点课题(201008017)
文摘
以烟台城市VIS设计为切入点,通过实地调查与系统研究探讨烟台城市视觉识别系统设计的不足之处,并结合当今中国优秀的城市VIS设计案例,从烟台城市人文特性、烟台标志性建筑、烟台传统建筑色彩等方面剖析烟台视觉识别设计的文化形象,为烟台城市VIS设计提出了核心识别系统,包括城市标志、城市标准字体、城市标准色彩及应用识别系统等的规划设计方案,为城市规划部门提供理论与实践设计的参照模式。
关键词
核心识别系统
城市vis
设计建构
Keywords
core identification system
urban
vis
design construction
分类号
J524.3 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
城市VIS设计课程“对称—整合”思维模式教学体系建构
被引量:
3
2
作者
张莉娜
王宗雪
王磊
机构
烟台大学
长沙师范学院
出处
《湘南学院学报》
2013年第3期85-88,104,共5页
基金
2011年烟台大学教学改革与研究立项项目(C097)
2012山东省艺术科学重点课题(2012365)
山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者经费资助项目
文摘
针对VIS设计课程教学逐渐由企业延伸至城市VIS品牌形象策划的教学现状,以烟台为研究对象进行了城市VIS设计课程试验教学改革,重点从学科体系的构建、教学师资的整合、教学方法的组合、教学内容的延伸四方面就"对称—整合"思维模式教学体系展开了详细论述,旨在形成城市VIS设计课程跨界教学体系建设的理论研究基础,为探索城市VIS设计教学模式提供参考依据。
关键词
城市vis
设计
“对称-整合”思维模式
教学体系
Keywords
vis
city design
"symmetry- conformity" thinking model
teaching system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
城市VIS设计教学探析与实验
被引量:
1
3
作者
张莉娜
王宗雪
机构
烟台大学建筑学院
湘南学院美术系
出处
《湘南学院学报》
2011年第3期58-60,68,共4页
文摘
从城市VIS设计实验教学出发,以滨海城市烟台为切入点,从城市VIS设计课程设置的必要性、课程教学的理念要求及课程教学流程的再现方面,探索VIS设计新的教学方法和教学模式,即以城市视觉形象塑造为主导的VIS教学策略。
关键词
城市vis
设计
烟台
城市
形象
教学
Keywords
urban
vis
design
Yantai
the image of a city
teaching
分类号
J52 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
城市视觉形象设计与艺术设计工作室教学模式
被引量:
2
4
作者
郭艳
李长福
机构
阜阳师范学院美术学院
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2014年第6期135-137,共3页
基金
阜阳师范学院教学研究改革项目"高校的艺术设计专业‘工作室’教学模式改革研究"(2013JYXM41)
阜阳师范学院科学研究项目"基于地域性文化的阜阳城市视觉形象设计研究"(2013FSSK05)
安徽省级动画特色专业(2013tsxy113)
文摘
随着高校专业教学改革的深入,工作室模式教学已被引入艺术设计专业教学。艺术设计专业是一个应用性很强的专业,如何选择一个切实可行的设计项目一直是工作室教学模式展开的关键。本文从城市VIS设计项目出发,以阜阳市为切入点,引导学生进入工作室,在教学流程的推进中加强了师生之间的交流与合作,逐步完成设计任务。探索了以城市视觉形象塑造为主导的设计工作室教学模式。
关键词
城市vis
设计
阜阳
工作室教学模式
Keywords
City
vis
design
Fuyang
workshop teaching mode
分类号
J08 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
烟台城市VIS设计的现状与对策研究
张莉娜
王宗雪
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2011
9
下载PDF
职称材料
2
城市VIS设计课程“对称—整合”思维模式教学体系建构
张莉娜
王宗雪
王磊
《湘南学院学报》
2013
3
下载PDF
职称材料
3
城市VIS设计教学探析与实验
张莉娜
王宗雪
《湘南学院学报》
2011
1
下载PDF
职称材料
4
城市视觉形象设计与艺术设计工作室教学模式
郭艳
李长福
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2014
2
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职称材料
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