城郊初中生课外阅读的现状、成因与对策——以汕头市外砂华侨中学为例的探讨

城郊初中生的课外阅读有着诸多问题。联系实际,解决问题的对策如下:第一,学校投入专项资金,帮助学生解决课外阅读来源;第二,充分发挥语文教师的牵引和指导作用,让学生的课外阅读有动力、方向和方法;第三,帮助家长更新观念,协同巩固学生的课外阅读兴趣,使学生的课外阅读实现可持续发展。

城郊初中生作文语言能力培养途径探析

城郊初中生写作经常无从下笔,考试得分率极低,分析成因,是其作文语言表达能力薄弱所致,要找到城郊初中生作文语言能力培养途径,教师要从研究背景、研究进程、撰写总结等方面开展相关课题探究。

关于对城郊初中生有效开展家校联系研究

育人工作是一个全方位的系统工程,需要各方面的相互配合,尤其是学校和家庭之间,应该架起沟通与合作的桥梁。教师探讨了家校合作中存在的问题,并提出家校合作的对策:学校、家长共同提高合作意识;通过召开家长会、发挥家长委员会的作用、定期家访等多种形式,探寻更好的家校合作形式;充分利用社区资源促进家校合作,旨在提高家校联系的有效性。

以项目化学习促进城郊初中生整本书阅读——以《朝花夕拾》为例

随着新教材的使用和新课标的实施,整本书阅读成为了学生需要关注的重点。目前初中整本书阅读现状并不乐观,面临着浅层化、简单化、功利化等问题,这是初中生普遍存在的问题,而城郊初中生存在的情况则更为严重。本文就城郊初中生在整本书阅读中存在的问题和项目化学习促进《朝花夕拾》整本书阅读进行了探讨,希望能对城郊学校初中生的整本书阅读起到一定的帮助作用。

城郊初中生辍学的心理分析及对策

本文试就造成城郊初中生辍学的厌学、攀比、满足等几个方面的心理原因进行初步分析，并据此提出影响心理方面的社会、家庭、学校以及学生本人等多方面的原因，通过分析，提出相应的解决措施，以确保义务教育的顺利实施。