如何让城郊孩子养成数学课前预习的好习惯

课前预习是学生对新课学习前独立地对新内容进行准备性地学习,是课堂教学的前奏和序曲。作为数学学习的组织者、引导者与合作者的教师要改变课堂教学结构,构建在预习基础上的新的课堂教学模式,指导学生进行数学课程的有效预习是非常重要的。而在新课改下如何让城郊孩子在数学上养成课前预习的好习惯,可以尝试从以下五个方面入手:一告诉学生课前预习的重要性,建构良好的预习意识;二教师精心做好预习设计,调动学生积极参与;三教给学生"读、划、想、试、问"的五步预习法,提高预习效率;四家校合作督促好预习过程,强化学生自觉预习。五建立长效的评星激励机制,促使学生养成自觉预习的好习惯。