浅谈城郊结合部培养小学低年级学生阅读整本书的几点收获

小学低年级是增加学生课外阅读量的一个重要阶段,激发阅读兴趣是学生阅读的基石,指导是培养阅读能力的关键。紧扣部编教材,从课内到课外逐步延伸,培养城郊结合部学生阅读整本书,教师的指导尤为重要。

城乡结合部小学低年级学生学习习惯的养成研究

良好的学习习惯是学生学习成功的基本前提和基本保证。小学低年级阶段是养成学习习惯的关键时期,养成良好的学习习惯,将为学生今后的学习奠定良好的基础,为他们学习达到事半功倍创造条件。就城乡结合部小学低年级学习习惯的养成进行研究,并尝试探寻保证城乡结合部小学低年级学习习惯的培养策略。

为孩子点亮心灯——谈城乡结合部小学生低年级绘本阅读研究

绘本阅读对于培养城乡结合部的孩子养成良好的阅读能力有着重要作用，但目前面临着家长重视不够，教师指导方法单一的尴尬局面。本文将从家长和教师两个方面进行分析，并对症下药，谈谈在城乡结合部中绘本阅读的实践研究。

家庭环境因素对城郊结合部中小学生心理健康状况的影响分析

文章作者采取随机抽样法,选取重庆市城郊结合部中小学三个班的学生作为研究对象,采用《家庭环境量表》(FES)以及《中小学生心理健康量表》(MHT)对321名学生进行问卷调查,并利用SPSS 19.0对问卷调查数据进行统计分析。结果发现,农村留守中小学生在多数心理健康影响因子的得分上高于城市中小学生,父母文化程度、职业以及教养方式的民主性与中小学生的心理健康状况正相关,家庭环境中家庭支持、情感直接表达、娱乐以及组织结构等影响因子与中小学生的心理健康状况负相关,家庭环境中矛盾、掌控等影响因子与中小学生的心理健康状况正相关,可见重庆市城郊结合部的中小学生家庭环境因素与学生的心理健康状况有很强的相关性。

小学生低年级写话指导的实践与思考

《义务教育语文课程标准》对低年级写话的要求是：＂对写话有兴趣,写自己想说的话。写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。＂标准只是教学的指南,不可能对写作的形式、内容等作具体的指导。在实践中,我们根据一年级学生的年龄特点,又结合我校地处城乡结合部一年级学生的实际,作了如下尝试,取得了较为理想的成效。

小学中年段学生易写错别字的成因与对策浅探

识字教学是小学语文教学的重要内容之一，它是阅读和写作的基础。在我们的日常教学中，学生写错别字的现象比较严重，令师生双方都头疼。、特别是小学中段学生初学写话与作文，不少学生一页作文纸上需要修改的错别字就有十几到二十几个，延长了作业批改时间。特别是我们这所城郊结合部的小学，生源较差，老师除了教语文课以外还任教其它科目，

对城郊学生劳动现状的调查与分析

劳动作为生存的一项基本技能，在人类历史发展过程中起着举足轻重的作用。在过去的几十年里，对于中国人来说，劳动改变了数代人的命运，人们依靠劳动摆脱贫穷，勤劳致富，现代化生产日新月异。但对于现在的孩子们来说，劳动观念及能力却没有得到同步发展，由此也引发了学生在其他方面发展不尽如人意的现象。在逐渐城市化的水泥森林中，劳动教育亟待引起人们的重视。本校地处城郊结合部，生源较复杂，学生劳动能力参差不齐。2012年，学校确立了“小学生智慧劳动的实践研究”课题研究，对学生的劳动现状进行了具体的调查与分析。此次调查设置了学生卷与家长卷，共发放学生卷328份，回收有效问卷305份，根据学生年级和性别抽样统计180份；发放家长卷328份，回收有效问卷286份，根据学生年级和家长职业抽样统计120份。

培养学生安全意识 提高自我保护能力

我校是一个地处城郊结合部的村镇小学，出校门就是热闹的街道，行人车辆拥挤。许多家长因工作繁忙，平时很少有时间照看子女，学生在学校和途中的安全仍是值得担忧的问题。我校针对学生安全问题采取了一些有效的措施，也取得了很大的成效。下面就我校的具体做法在这里与各位同仁作一交流。

“做、学、教一体”的小学数学立美课堂的内涵与价值

一、小学数学“做、学、教一体”的立美课堂教学模式的产生背景本校地处城郊结合部,一半以上的学生是外来务工子女,学生来自全国各地,流动性强。学生的家庭背景、求学经历、知识基础、学习能力等各个方面都存在较大差异,学生普遍习惯差、基础差,学生个体之间的差异较大,这给我们的课堂教学带来极大困难。同时,由于多数家长为外来务工人员,家长的文化素质普遍较低,各自忙于生计,根本无暇顾及孩子的学习,家庭教育的缺失也给学校教育带来难度。

关爱留守儿童的“最好方式”

笔者长期从事小学工作，对小学生有一种天然的亲切感。近十余年来，由于外出打工的农民日益增多，留守儿童也越来越多。湖南省衡阳县西渡镇中心小学处于城郊结合部，也因此接收了许多的留守儿童。我们对于这些留守儿童，要格外多地倾注自己的关心与爱护。

用教育智慧培养学生的学习习惯

我国著名教育家叶圣陶有一句名言：“教育就是养成习惯。”小学低年级学生的习惯培养会影响他的一生发展。回龙观中心小学处在城乡结合部，学生来源复杂，外来务工人员了女占很大比重，学生在学校适应和学习方面时常会出现各种问题，