县域城镇初中美育体育课程开发的方法与策略

美育体育课 程是初中阶段课程体系中的重要组成部分。为了充 分利用初中生的课余时间,加强课外美育体 育教育,学校在国家规 定的课程基础上,结合本地区、本校实际情况进行美 育体育课程开发的研究与探索,开发出 具有地域特色和学校特色的美 育体育课程 ,并总结课程开发的方法与策略。全面提高 学校的美育体育 教育质量。

城镇初中生错别字与初中汉字教学调查研究——以河北邢台某县为例

通过考察河北省邢台某县初中生的平时作文与考场作文,发现其错别字现象非常严重,而其中的大部分完全可以通过掌握一定的汉字知识来避免。以该县初中语文教师为被试对象的汉字教学调查问卷表明他们对汉字教学不够重视,更没有认识到必要的汉字学理论的重要性,不能自觉将其运用到教学中,这在很大程度上导致了学生错别字的增多。该县的情况在一定程度上代表了目前城镇初中的汉字书写与汉字教学的现状。

新媒体时代城镇初中班级管理的对策

中学生的发展,取决于班级生活的质量;班级生活的质量又取决于班级管理。班级管理关系到每一位学生的发展和班级的发展。新媒体时代给班级工作带来很多问题。本文从新媒体时代城镇初中班级管理面临的问题,提出中学班级管理可采取成立师生学习共同体、应用"导师制"、设立多班主任制等措施。

浅谈微课在城镇初中化学教学中的应用

微课是当前教学当中兴起的一种全新的教学形式,它是将计算机技术运用于教学之上,把教学内容通过投影的方式在电子屏幕上展现出来,通过视频、电子数据等形式将内容展现给学生,它具有时间短、知识点集中的显著特征。伴随着计算机的普及,我国城镇初中当中的电子设备也愈发齐全,城镇初中的化学老师也越来越注重将微课运用于化学的教学当中,通过电子技术向学生展现各种实验过程,帮助学生化解化学实验进行中所遇到的一系列难题。

家庭因素对城镇初中生幸福感的影响研究

采用心理幸福感问卷、父母教养方式和家庭环境量表对950名城镇初中生进行问卷调查,发现(1)父母教养方式与城镇初中生的幸福感存在显著相关;(2)家庭环境与城镇初中生的幸福感呈显著相关;(3)母亲情感温暖理解、母亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、家庭组织性、家庭知识性、父亲过分保护和父亲情感温暖理解能联合预测城镇初中生幸福感31.6%的变异量。从而得出,父母教养方式和家庭环境与城镇初中生的幸福感存在显著的相关,两者能够有效地预测城镇初中生的幸福感。

杭州市余杭区城镇初中田径教学现状与发展对策

笔者通过文献法、问卷调查法、数理统计法等对余杭区18所城镇初中田径教学现状进行了调查,对其存在的问题进行了分析。研究结果显示余杭区城镇初中田径教学主要存在以下几个问题:教师对田径教学的重视程度不高、学生对田径项目兴趣较低、教师的教学方法与手段有效性不高、理论课教学课时安排过少、场地器材利用率不高等。笔者针对这些问题在文中也提出了相应的解决策略。

城镇初中校外寄宿生良好行为习惯养成策略之探究

我国西部省份的一些偏远山区,还存在相当一部分农村或城镇学校不完全具备校内住宿的条件,离家较远的学生只能在学校附近租房就读,由于孩子未形成良好的行为习惯,自律能力差,学习成绩滞后,如何促进校外寄宿生的健康成长是当前西部部分城镇初中急需研究解决的挑战性课题。

农村城镇初中生学习行为调查报告

农村城镇初中生学习行为调查报告罗琳目的和方法从唯物辩证法的观点出发，学生的学业水平既是学校、家庭、社会等外部因素决定的，更是由学生的智力水平、知识基础和学习行为等内部因素决定的。现代心理学从复杂学习行为形成的因素去分析研究学习历程，认为不同心理状态的...

于细微处下功夫——谈农村小学生升城镇初中的衔接中存在的问题及对策

社会经济的高速发展，再加上“两免一补”政策的实施，许多农村家长在子女读完小学后，纷纷让其转到城镇初中就读。在武都区旧城山中学，这样的现象尤其普遍，以致出现了许多不容忽视的问题：学生在小学时成绩一直拔尖，但转到新学校，

城镇初中学生学业负担过重的原因及对策

随着社会文化的不断发展,城镇初中学生心理问题的表现形式也越来越复杂。随着心理状态的变化,他们表现出与父母关系紧张、心理压力大等现象。处于青春期的学生喜欢按自己的想法办事,不愿意接受他人的评价。目前,全社会对城镇初中学生学习问题仍停留在理论、观念层面上,关注仍集中在学生的学习方面,对城镇初中学生学习所承受的身心压力缺乏有效的应对策略。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

城镇初中信息技术课分层教学研究

城镇初中信息技术课程教学活动中,受家庭因素和自身素质影响,每个学生的学习条件是不同的,因此学习中的表现也各不相同.另外,由于初中信息技术课程不是考试科目,学生没有压力,因此也没有学习的动力.但是高中信息技术需要合格才能毕业,并且生活中对于信息技术的应用也越来越多.应试与现实的矛盾就要求在每个学生都掌握基础操作的基础上,对于有兴趣和有能力的学生进行更好的教学,提高其水平.

努力办出城镇初中特色

1988年怀化四中由完全中学改制为初级中学.1991年被授予“怀化地区城镇重点初级中学”称号。回顾几年来的工作,我们在以下三个方面花了功夫,取得了成效。 一、发挥支部作用,不断加强和改进学生德育工作 培养和造就一代又一代的社会主义事业接班人,无论是当前和今后,都是一项十分紧迫而重要的任务。学校应该以强烈的责任感,自觉地承担起培养千百万社会主义接班人的重任。

当今城镇初中学生出走因果及对策试探

当今,城镇初中学生弃学出走的现象屡屡发生,常常困扰着一些学校教师和学生家长甚至干扰了一些学校的正常教学秩序。这已为不少有关人士所关注。不少报刊对此多有报道。

城镇初中女生体育课学习现状调查与对策研究——以余杭区研究为例

研究通过文献资料、问卷调查、访谈、数据统计等研究方法,对城镇初中女生体育课中学习现状进行了调查与分析,试图找到影响其上体育课积极性的影响因素,并能据此提出相应解决策略。研究结果认为,影响女学生体育课学习参与的因素主要有主、客观两个方面,在策略上可以通过正确引导、把握契机、营造氛围、优化教法、精心准备和因材施教等策略进行扭转。

城镇初中女子篮球队建设的策略研究

篮球运动发展至今，已世人瞩目，普及程度相当高。在富阳市不仅有国内的各级各类篮球赛，而且经常还有囝际对抗赛。WCBA队也曾落户富阳市并作为联赛的主场。笔者作为一名篮球教练，多年从事城镇初中女子篮球队训练工作，在实践中摸索中总结了一系列方法：精心的选材与科学的训练，严谨的管理；从训练人手，学习为重，生活关心，

创造富有活力的科学课堂——浅谈城镇初中科学课堂的兴趣激发

科学课堂是普及科学知识、传播科学理念、启迪科学思维、培育科学精神的主阵地，而科学教师则是帮助学生顺利实现自主发展的引导者。当前教学改革的新形势对学生科学素养的要求越来越高。而作为小城镇的初中学生，缺少大城市较为浓厚的科研氛围的熏陶，同时也没有科技馆博物馆等可以帮助开阔视野，学生科学知识的获取只能在课堂上靠教师的协助完成。

城镇初中学校思想道德建设的实践与探索

随着社会水平的不断提高,城镇中学教师应创新当下学校的教育模式,使学生得到有效的教育培养。学生只有真正参与到学习中,才能真正感同身受,提升思想品德,从而形成正确的人生观、价值观和世界观。教师教学的创新,应深入推进城镇中学思想品德建设新局面,从而使学生符合未来社会发展的要求。

改进和拓宽城镇初中德育方法探究

德育方法的创新直接影响初中学校的德育水平提升，因此，很多初中学校领导及教师均在德育方法的创新上积极探索与努力，希望能探索总结出更多有效的、具有创新性的德育方法，对初中生实施更为有效的德育，不断提升初中生的整体思想品德水平。鉴于此，通过对我国初中德育工作的研究，结合实际工作中的经验总结，对促进初中德育教学方法创新的有效措施进行简单的分析。

新媒体时代城镇初中班级管理的对策

班级生活是一个学校的重要组成部分,它对学生的成长和发展至关重要。良好的班级管理能够提高班级的整体氛围,促进学生的学习和成长。因此,班级管理工作对于每一名中学生都至关重要。随着新媒体的普及,它不仅改善了人们的生活,也给班级管理带来了挑战。本文旨在探讨新媒体时代初中班级管理的现状,并提出相应的解决方案,以期更好地指导和帮助学生实现自我价值,促进他们的身心健康成长。