对城镇新区教育园区建设背景下农村教学点生存与发展的思考——以赣州市为例

农村教学点的生存状况和发展现状,对农村义务教育结构的优化、改善及质量的全面提升仍有一定程度的制约作用.在江西省城镇新区教育园区建设工程推进之际,通过对江西省的一个局部地区农村教学点的抽样调查解剖分析江西省农村教学点学校的生存现状、教师和学生的教学环境、生源状况和教学点的布局调整,对优化农村基础教育的教学资源、提高办学效益和教学质量等方面有着重要的理论价值、现实的指导意义和社会效益.

谈河南省小城镇新区规划建设

通过对河南省小城镇新区规划的研究,就小城镇新区规划实施建设中存在的问题进行了分析,并根据小城镇新区建设的规划原则,提出了在新区规划建设过程中应该采用的方法及对策。

城镇更新区的识别与划定

城镇更新区的识别与划定作为城市更新规划编制的重要内容,亟需行业规范标准给予指引,中国城市规划学会标准化工作委员会组织编制的团体标准《城镇更新区划定技术导则(T/UPSC 0014-2023)》,提出了系统性的城镇更新区划定技术与方法。基于技术导则研究的现实背景和核心问题,着重从更新区识别的影响要素、更新对象识别的要点与方法,以及更新区划定的工作流程与技术要点等方面,阐述了技术导则文件的编制目的、原则和关键内容,为保证城镇更新规划工作科学、合理、规范和有效进行提供了基础性的技术支撑。