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题名城镇老校经验型教师教育创生力发展之初探
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作者
李豪媛
朱建民
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机构
苏州市浒墅关中心小学校
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出处
《江苏教育研究》
2015年第7期24-28,共5页
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文摘
在富有丰厚文化底蕴的城镇老校,有着一批经验型教师,他们与老校相互依存,协同发展。但由于主客观原因,这些经验型教师职业发展遭遇瓶颈,也给老校的发展带来严峻考验。城镇老校经验型教师教育创生力的发展兼顾了"教师教育的操作性实践"和"教师自身的生命成长",是对城镇老校经验型教师适切的培养路径,有助于老校经验型教师摆脱"茧式思维",使教育机体不断拥有新的活力,同时也使老校发新枝,长新叶,走上良性的可持续发展之路。
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关键词
城镇老校
经验型教师
教育创生力
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Keywords
old urban school
experienced teacher
education creativity
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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