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城镇薄弱学校促进教师专业成长的途径
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作者 李绍坤 《广西教育》 2020年第33期4-5,共2页
本文针对城镇薄弱学校教师专业能力不足的现状,论述促进教师专业成长的途径:注重师德师风建设,打造作风优良的教师队伍;加强常规管理,提高教师的基本专业素养;立足校本教研,促进教师专业化发展;建立科学的考评机制,激发教师的工作主动性。
关键词 城镇薄弱学校 教师队伍 专业成长 师德师风 常规管理 校本教研 考评机制
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