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题名小学数学教学中核心素养能力提升策略探究
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作者
王为琦
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机构
扬州市江都区仙女镇龙川小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期47-50,共4页
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文摘
随着素质教育的推行,在当前教育阶段,教师要以培养学生核心素养为主,充分发挥学生主观能动性,锻炼学生思维意识以及认知,使学生核心素养得到提高,具备适应社会的关键能力。小学教育是义务教育基础阶段,在这一阶段的每一个学科都有其自身的教育价值和学科素养。数学作为与生活息息相关的学科,在数学教学中融入核心素养的培养,有利于增强学生综合能力,便于学生将所学知识运用到生活实际,从真正意义上实现“从书本走进实际的教学目标”。基于此,本文主要对小学数学教学展开全面分析,了解核心素养的重要性以及数学学科素养,并提出培养学生核心素养的有效策略。
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关键词
小学
数学教学
核心素养能力
培养:有效策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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