高校图书馆员工的情商培养与修炼

情商是一种认识自我,驾驭情感,耐受挫折,协调沟通的能力。文章分析了当前高校图书馆人才培养中存在的重智商,轻情商以及图书馆员工情商修养不足与情商能力较弱的现状,阐述了加强高校图书馆员工情商培养与修炼的重要意义,探索了高校图书馆员工情商培养与修炼的方法与途径。

论高校教师授课魅力的培养与修炼

授课是高校教师的主要工作之一。高校教师授课的效果与其授课魅力不无关联。而授课魅力则主要由高校教师的授课体态、授课流程、授课板书及授课语言等共同呈现。总体而言,目前我国高校教师的授课魅力还存在一些不足,必须加强培养与修炼,以提高教师的综合素质,从而激发学生的学习兴趣,提高授课水平。

享受教师的别样幸福

教师的职业幸福感,是教师对自身生命意义的体味,是一种来自于内心深处的情感体验,是一种自我的认同。教师的＂职业幸福＂同时也需要我们自己主动去开拓、创造。教师心中有了阳光,学生的心灵才有会一片湛蓝而纯净的天空。幸福的滋味是知足常乐,要学会从平凡中去捕捉。感受幸福是一种能力,更是一种生活的态度,需要不断地培养与修炼。