新形势下广播新闻编辑创新意识培养与应用

当前,我国信息技术飞速发展,人们对收集信息的质量和审美要求越来越高,这就对新时代广播新闻编辑的综合素质提出了新的要求,创新意识成为现代广播新闻编辑的必备素质之一。本文主要对融媒体新形势下广播新闻的发展及其报道特点进行分析,对广播新闻编辑创新意识的培养和应用提出个人浅见。

初中数学中空间观念的培养与应用

空间观念是义务教育阶段数学学科核心素养的重要组成部分,是学生理解现实生活中空间物体的形态与结构、形成空间想象力的经验基础.在创新教学模式、遵循学生的认知规律、密切联系生活实际、注重实践操作、优化教学过程的基础上,本文探讨了如何通过整体把握教材、引入空间素材、强化概念理解、理解作图程序、引导问题解决等方式培养学生的空间观念,发展学生的学科核心素养.

中医院校研究生细胞培养技术与应用课程线上教学探索

疫情背景下,全国高校迅速响应教育部“停课不停学”的号召,部署了线上教学工作。此文以湖南中医药大学研究生细胞培养技术与应用课程为研究对象,以“互联网+”云平台为基础,依托名师空间课堂、医学虚拟仿真教学实验平台、腾讯课堂、学习通等优势教学资源和平台,把好疫情背景下研究生实践教学的质量关。通过线上云平台的运用,满足了研究生自主学习需求,突破了实践教学场地限制的短板,实现了“灵活化教学”。但是线上资源的比例分配、课程的形成性评价以及线上教学体系如何构建,仍需要长时间的探索和完善。

基于高中生物学新课标的选修课程建设探索——以“微生物的培养与应用”为例

通过制订适切性与前瞻性并举的课程目标、组织统整性与进阶性并重的课程内容、践行合作式与探究式并存的实施方式以及探寻真实性与过程性并行的课程评价,进行了“微生物的培养与应用”选修课程的建设。

农林高校植物组织培养技术与应用课程教学改革探索

分析了植物组织培养技术与应用课程教学过程中存在的问题,提出了调整理论教学体系,加强实践环节,灵活运用多种有效的教学方法和手段,完善考核方法等改革措施,加强了学生动手能力的培养,有效地提高了教学效果。

中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析

围绕着“以德育人”的教育目标,学科核心素养成为每个学科教育工作的重中之重。高中数学的核心素养包括:数学抽象思维、逻辑推理思维、数学建模、直观想象、数学运算能力、数据分析。现阶段,高中数学对于学生核心素养的培养主要通过课堂教学来实现,这对于高中数学的教学工作提出了更高的要求。高中数学教师必须改变传统的一言堂的教学模式,尊重学生在课堂中的主体地位,积极探索新的教学方法激发学生的学习兴趣,使学生爱学、乐学,注重培养学生的独立思考能力,从而帮助学生建立数学思维。