论高校对当代大学生价值观的培养与引导

大学生作为未来社会的主要建设者和接班人，其人生价值取向对社会发展有重大影响。高校作为大学生接受教育的主要场所，对大学生价值观的形成具有很大影响。因此，研究当代大学生的价值观的基本特点，并就高校如何引导和培养大学生价值观提出相应的对策具有十分重要的现实意义。

浅谈小学体育教学中兴趣的培养与引导

随着时代的发展与进步,教育事业已不再只注重文化素养的培育,对体育素养的重视度也越来越高。国家对于体育的发展关注度也在逐渐增加,对学生的全面发展的要求越来越高,而小学体育则是学生体育教育的开端,其发展好坏对学生将来的体育生涯有着极大的影响,因此,小学体育教学中对学生兴趣的培育与引导就显得格外重要。基于此,本文首先提出了当今小学体育教学中仍存在的问题,并就这些问题提出了具体的解决办法。以此来供相关人士参考。

大学生网络意见领袖的培养与引导

网络意见领袖是意见领袖在网络中的延伸和拓展,与现实意见领袖相比,他们数量更多,言论传播更迅捷,影响更巨大。大学生网络意见领袖可以从作用持续时间、网络公开程度和网络角色三个维度来划分。大学生网络意见领袖的培养与引导可以从以下三个方面着手:通过多种渠道,发现大学生网络意见领袖;借助多方资源,培养大学生网络意见领袖;利用多种形式,引导大学生网络意见领袖。

浅析运动生理学中的学生兴趣培养与引导

本文首先结合实际情况分析了运动生理学教学对体育专业学生的重要意义,然后又对如何引导和培养学生对运动生理学课程兴趣的方法进行了简单总结,并根据作者的经验提出了建议。

高中物理教学中学法的培养及引导分析

随着中国教育的不断改革,高中物理教育也跟随新课改的内容进行优化,社会各界对高中学生学习方法的培养和指导越来越关注,这便要求教师加强培养高中学生的学习方法,提高高中学生学习高中物理的课堂效率.本文主要结合新课改下的高中物理教学要求,重点对高中学生学习物理学法的方法进行探究,旨在为今后的高中物理教学课堂研究提供有价值的参考.

浅论班主任对小学生自尊的培养与引导

由于现代教育理论的不断推广,班主任也更加重视学生自尊的培养,给予学生更多爱护和尊重。对学生的批评教育也要采用艺术化、沟通化的方式,减少对学生自尊的伤害。这些都是班主任工作中的要求。本文从心理学上更加深入地考察自尊,并用具体事例予以阐释。

强化数字赋能,推动教育治理创新

数字赋能有利于实现教育治理创新的目标,使教育工作在智能化、信息化条件下进行,有利于强化教学质量,充分发挥其社会人才培养与引导作用,为未来高素质劳动力输出提供重要支持。本文主要针对数字赋能教育的内涵进行分析,同时探索其主要机制与实践策略。

高中化学教学中创新思维培养策略

高中化学是一门内容丰富多样、知识困难复杂的科目,相比初中化学来说,高中化学的难度无疑提高了一个台阶,其所含知识并不像初中化学知识那么浅显易懂,需要学生具有较强的理解能力与一定的创新思维。而高中生是普遍缺乏创新思维的学生群体,其创新思维离不开教师的培养与引导,因此高中化学教师在教学中对学生创新思维的培养与挖掘就显得尤为重要。

儿童教育就是培养好习惯

从小培养好习惯，克服坏习惯，将关乎我们的一生!幼儿时期是一个人养成生活习惯的最佳时期。笔者以十多年的幼儿教育经验，总结出一些培养幼儿好习惯的方法与经验供大家参考借鉴。

幼儿园劳动课程开展项目化学习的策略研究

幼儿园时期是个体各项技能、能力获得飞速发展的黄金时期,幼儿教师在开展学前教育活动时,就应当对幼儿们进行全面教育,关注对幼儿各方面能力的培养与引导,促进幼儿全面发展与进步。在开展劳动课程时,幼儿教师就可以通过项目化学习对幼儿们进行教导,让幼儿们在参与劳动项目的过程中获得深刻体验,获得更大进步。因此,幼儿教师应当重视项目化劳动教学策略的选择,采用恰当方式,合理设计教学环节,对幼儿们进行正确引导。