小学数学教学中培养学生反思性学习能力的探究

小学阶段是促使学生全身心健康发展的重要阶段,是培养学生逻辑思维能力的重要阶段,是开启启蒙教育的最好时期,数学作为一门逻辑性较强的学科,在教学过程中开展学生反思性学习能力的培养具有重要意义。

中小学语文阅读教学核心素养的培养探究

在如今社会,随着时代的发展,人们的生活日新月异,教学工具不断升级进步,计算机的普遍化,加快了社会淘汰没有知识文化的人的速度。多媒体的应用对于中小学语文的教学方式改变有很大贡献,多媒体的应用使中小学教学内容多样化,激发学生求知欲,集中学生注意力,教学质量明显提高,多媒体教学正逐渐改变学生接受知识的方式,小学生具有很强的可塑性,能迅速理解并掌握所接触的知识。中小学语文阅读教学核心素养要在阅读中获得,并在阅读中成长。

浅探初中生古诗词鉴赏能力的培养措施

随着新课改的深入,教师的教学重心开始发生偏移,由传统的知识型教学逐渐转变为认知型教学。以语文古诗词鉴赏教学为例,为帮助学生摆脱固有文本教学,引导学生真切感受古诗词中的悠长韵味,提高他们的鉴赏能力水准,持之以恒地引领学生自主学习,以获取新的知识。

学生的思想教育在物理教学中的作用

在物理教学中,思想教育有着十分重要的意义。在新的时代教育背景下,应试教育向素质教育转轨,对学生思想道德素质的培养迫在眉睫,如何有效利用短暂的课堂教学给学习传授知识和培养思想道德素养,是每个教育工作者必须思考的问题,需要我们不断地探索、研究。本文从中学生学习物理的心理特点、物理教学中思想教育的重要性、物理课堂中学生思想道德的养成等方面加以阐述。