关于预备党员继续培养与教育的思考

党员发展工作是高校党建工作的重要内容,高校基层党组织培养、发展新党员工作抓得如何,直接影响到党的建设与党的事业发展。目前,高校对党员的发展工作都非常重视,对入党积极分了的教育、培养、考察工作也基本到位,但对入党后的党员培养教育却常有抓得不到位的现象,尤其是预备党员的培养工作,存在重视不够,措施不力的情况。本文主要针对预备党员培养、考察的现状进行调查、分析,结合工作实际进行一些思考和探索,如何做好预备党员培养考察工作对确保党员质量、党员队伍的纯洁性,提高党的凝聚力和战斗力具有十分重要的意义。

我国工科院校矿业人才培养与教育研究——评《新工科创新人才培养》

矿业工程是工科院校的重点专业,涉及力学、化学和材料等交叉学科,学习内容多样,理解难度大,且对学生掌握的基础知识和实践操作能力要求较为严格。目前,我国矿业人才短缺现象十分突出,如何改进教学方法和教育手段,培养大量优秀矿业人才,从而帮助矿产行业形成核心竞争力,已经成为工科院校重点关注的问题和亟待完成的工作任务。

解决农村留守儿童的培养与教育问题探析

农村留守儿童的培养与教育问题是农村社会转型时期的一个突出的社会问题。解决此问题应从以下几个方面入手:其一,源头上,通过治穷,堵绝留守儿童的产生;其二,本质上,教育父母正确认识与处理打工挣钱与培育教育孩子的关系;其三,体制上,打破城乡二元结构,落实农民国民待遇;其四,其它社会应对措施。

试论蒙古族大学生英语学习动机的培养与教育

蒙古族大学生是我国当前民族地区高等教育的重要组成部分,他们的学习动机直接影响其学习成就.本文从英语学习动机的重要作用、影响因素以及如何培养其英语学习动机等方面进行了分析论述.

对跨世纪人才的培养与教育的思考

一、跨世纪人才的素质要求及担负的历史责任按照现代的观点,人才是指德才兼备,为社会和人类进步进行了创造性劳动,在某一领域、某一行业或某一工作中作出较大贡献的人。人才是一个多系列、多层次、动态的有机结构。跨世纪人才,除了具有人才的一般含义外,特指在年龄、素质、能力上能适应21世纪的要求,能服务于21世纪,为社会发展和人类进步作出较大贡献的人。

研究生心理培养与教育

研究生不仅是国家自然科学、工程技术、社会和管理科学的学术骨干力量,而且是国家未来发展的重要推动力。我国研究生招生规模的不断扩大和数量的迅速增加给研究生教育带来了巨大的考验与挑战。在研究生的培养与教育中不断出现各种各样的问题,其中研究生的心理健康问题最为社会广泛关注。本文系统分析和总结了研究生的心理健康问题及其产生的原因,深入探讨了解决研究生的心理健康问题途径。

高职院校学生入党积极分子的培养与教育

重视在大学生中发展党员给高校学生党建工作提出了新的任务和更高要求,加强高职学生入党积极分子培养与教育,是做好发展学生党员工作的基础,是保证新党员质量的关键。认清高职学生入党积极分子培养与教育所存在的问题,确定培养与教育内容,寻找出有效的途径与方法。

残疾儿童自信心的培养与教育

残疾儿童由于身体某一部分的缺损,行为活动受到某种局限,往往使他们的自信心受到不同程度的损伤;加之周围环境的某些冷遇、歧视、甚至欺凌和侮辱,自尊心的挫伤,会加重他们自信心的丧失,而产生一种负性心理,严重地影响他们身心发展和缺陷的补偿。这种相互影响,往往会在他们身上形成恶性循环。所以残疾儿童的教育,首要问题是恢复他们的自尊心,补偿他们的自信心。

幼儿自信心的培养与教育几点思考

幼儿期对自信心的培养是形成健康人格的关键,它会影响孩子的一生。自信心能提升孩子对事物的求知欲和主动思考能力,使孩子能积极的参加活动,善于与人交往,同时还能保持孩子心情的愉悦。作为一名教师,应该对幼儿自信心的培养和教育重视起来。本文主要探讨和研究关于对幼儿自信心的培养与教育造成影响的几种因素,同时提出了解决问题的有效策略。

谈高职学生党员在校与实习阶段培养与教育的有效衔接

目前,高职院校根据其社会需要,教学模式有所创新,部分高职学校实行"2+1"教学模式,即在校学习两年,校外实习一年。鉴于此,如何使学生党员在校与实习阶段的培养、教育有机的连接在一起,是基层学生党建工作者所面临的重要课题。

在高中物理教学中加强非智力因素的培养与教育

高中物理是高中的一门重要功课。但在普通的高级中学里,一些学生没有重视物理功课,甚至没有把物理功课当做一回事儿。一些学生一学物理就感到难学,没有勇气去克服学习物理学中的困难。有些学生开始学物理还感到有兴趣,后来一遇到困难就知难而退。

播种希望 播种爱——浅谈班主任对“双差”生的培养与教育

韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”就是说作为教师,要向学生传播道理,教授知识,解答心中的疑惑。虽然我们现在将其中的“道”、“业”与“惑”都注入了符合时代精神的内涵,但加强对学生的素质教育,提高学生的综合能力和整体素质还是一个长期的、艰巨的任务。作为班主任就应当向学生播种希望、播种爱。

第十二届世界超常儿童教育大会专题综述之四——超常儿童的培养与教育

美国俄勒冈州州立大学向超前教育老师介绍了诺拉·考亨的超常教育原则,这些原则是:(1)注意超常儿童的个性,给予个别培养;(2)注意超常儿童的能力和个人兴趣;(3)以尽可能快的速度发展超常儿童的基本功;(4)鼓励超常儿童去探讨实际问题和他们最感兴趣的领域,引导他们独创性地和创造性地去分折和解决问题;(5)充分发挥超常儿童的潜力;(6、培养超常儿童终生自学自立的能力。

融媒体时代韩国播音员主持人培养与教育的启示

近年来,随着媒体的不断发展,融媒体时代已然来临。通过不同媒介载体的融合,各个媒体可以发挥自身的优势,扬长避短,形成资源兼融、内容兼融、宣传互融、利益共融的新型媒体模式。随之而来的,是对于播音员主持人的越来越高的要求。在融媒体时代中,播音员主持人需要用多角色定位、多元化的主持方式和语言去应对全新的媒体环境。追本溯源,对于教育者而言,如何培养能够适应融媒体时代的主持人,是一个需要思考和研究的问题。本文通过对目前韩国的主持人培养和教育模式进行研究,了解韩国主持人的培养和教育的特色和方法,寻找对中国主持人的教育和培养事业有益启示。

培养与教育并举 使用与管理同行——抓“综合到位”做青年教师工作的实验报告

我校自1977年恢复以来,特别是党的十一届三中全会以后,为了适应学校发展和教改需要,陆续增添了一大批青年教师,现在青年教师的比例已达64.01%,今后五年内将一直稳定在50—60%。由于青年教师工作抓得早,抓得紧,抓得实,使我校师资发展避免了"断层"现象,广大青年教师已逐步成为学校教学和改革的主体,呈现出潜力广、后劲足、成果多、贡献大的喜人局面。我们的基本做法是:抓好"综合到位",做到培养与教育并举,使用与管理同行,使青年教师不断成为教书育人的合格人才。一、抓"培养到位"

高职院校对口单招学生培养与教育管理工作初探——以青岛职业技术学院为例

高职院校对口单招学生的培养与教育具有一定的特殊性。青岛职业技术学院作为首批国家示范性高等职业院校,在对口单招学生培养与教育管理方面具有一定代表性。本文从对口单招学生特点出发,分析学生在学习、生活中常见的问题及原因,提出加强对口单招学生培养与教育管理工作的对策。

浅谈高校大学生入党积极分子的培养和教育

文章分析了当前高校入党积极分子的培养和教育过程中所存在的问题 ,同时针对存在的问题 。

浅谈新时代高职院校入党积极分子的培养与教育

在'控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用'的党员发展思路下,江西卫生职业学院护理系学生党支部,以业余党校培训班为依托,形成了党支部书记→班级负责人→小组负责人的纵向管理模式以及从班级→宿舍的横向考察模式,将'四个一工程'融入到入党积极分子持续性教育工作当中。通过量化考核和数据分析,从源头上确保党员发展的质量。同时,将党务工作与学生管理工作相结合,既提高了组织培养的质量和考察的可信度,又促进了学管工作的实效性。