科学思维培养与深化策略研究

在小学科学教学中,培养思维能力是一种共识,普遍认为它是学生科学素养的核心要素。那么在教学中怎样培养学生的思维能力呢？科学教师应多一些鼓励、多一个追问、多一些支架、多一份包容,这样就将带给学生更多的乐于思考、深入思考、拓展思维、敢于创造的机会,从而真正达到提升学生科学素养的目的。