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高职院校创新创业人才培养“商业路演”模式研究
1
作者
李强
吴雷鸣
+1 位作者
王胜
王世君
《中国集体经济》
2019年第23期160-162,共3页
“大众创业、万众创新”的广谱式双创浪潮下,高职院校双创育人成果与问题并存。双创教育的核心是构建系统高效的人才培养模式,文章提出高职院校双创人才培养“商业路演”模式,从培养理念、目标、路演训练原则、逻辑主线、运作机制体系...
“大众创业、万众创新”的广谱式双创浪潮下,高职院校双创育人成果与问题并存。双创教育的核心是构建系统高效的人才培养模式,文章提出高职院校双创人才培养“商业路演”模式,从培养理念、目标、路演训练原则、逻辑主线、运作机制体系、评价反馈和配套体系等多个角度进行构建,形成实践—理论—实践螺旋上升实践训练梯度,实现培养高质量双创型技能人才目的。
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关键词
“商业路演”模式
“知识+技能+双创商业路演训练”模块群
阶梯式递进路演训练
培养体系网
反馈评价和配套
体系
下载PDF
职称材料
题名
高职院校创新创业人才培养“商业路演”模式研究
1
作者
李强
吴雷鸣
王胜
王世君
机构
上海出版印刷高等专科学校
出处
《中国集体经济》
2019年第23期160-162,共3页
文摘
“大众创业、万众创新”的广谱式双创浪潮下,高职院校双创育人成果与问题并存。双创教育的核心是构建系统高效的人才培养模式,文章提出高职院校双创人才培养“商业路演”模式,从培养理念、目标、路演训练原则、逻辑主线、运作机制体系、评价反馈和配套体系等多个角度进行构建,形成实践—理论—实践螺旋上升实践训练梯度,实现培养高质量双创型技能人才目的。
关键词
“商业路演”模式
“知识+技能+双创商业路演训练”模块群
阶梯式递进路演训练
培养体系网
反馈评价和配套
体系
分类号
G717.38 [文化科学—职业技术教育学]
F279-4 [经济管理—企业管理]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高职院校创新创业人才培养“商业路演”模式研究
李强
吴雷鸣
王胜
王世君
《中国集体经济》
2019
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