基于“匠心培养”的机械制图教学评价模式创新构建

机械图样被誉为机械工程技术界的通用语言。因此机械制图是培养高级工程技术应用型人才必须学习的一门主要课程,是机械类专业的专业基础课。根据国家提出的工匠精神培养的指导思想,结合高职院校职业教育现状和高职生的性格特点,针对机械制图的专业知识特性,本文提出重构机械制图的重难点及其目标,创新评价模式,通过过程任务重复评价模式及技能比赛融入目标成果评价模式,融匠心思维培养于过程任务学习,以赛促教,初步实现未来机械工程技术人才的匠心养成。

初心·匠心·信心——采访笔记带来的感悟

采访笔记--记者所见所闻、所思所感的即时记录。它是记者心血写成,是新闻人宝贵的精神财富;它伴随记者在新闻道路上一路前行,见证记者多年坚守的新闻初心。坚守初心,培养匠心、提振信心,是新时代新闻工作者的使命担当,也是新闻战线队伍建设迫切需要解决的时代课题。当前,全党正在自上而下开展"不忘初心,牢记使命"主题教育,作为战斗在时代前沿的新闻记者,更要学在先、走在前、作表率,把主题教育往深里走、往实里走、往心里走,加强党性锻炼,增强脚力、眼力、脑力、笔力,坚守初心,培养匠心、提振信心,按照习近平总书记的要求,做一名党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者者。

职业教育匠心培养“三期”育人工程的探索与实践

通过分析职业教育思想政治教育中的新挑战与新问题,了解了职业院校学生思想成长的基本情况。为了促进职业院校学生工匠精神的形成,提出了匠心培养“三期”育人工程,为了能够使匠心培养有效落地,在学生的每一个阶段实施了以社团为载体的匠心育人培养举措,收获了学生成长的良好效果。同时,学院制定了有效的制度保障,为育人工程的实现提供了坚实的基础。