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初三化学教学过程中学习动机的培养和激发策略
1
作者
代清林
颜姝
伍文聪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期76-76,共1页
初三是初中学生学习化学的关键一年,教师在教学过程中既要为学生的学业水平考试做好准备和铺垫,也要为高中的化学学习打下良好基础,因此,初中教师在课内和课外要充分发挥化学的学科优势,培养和激发学生对化学的学习动机。笔者对初三化...
初三是初中学生学习化学的关键一年,教师在教学过程中既要为学生的学业水平考试做好准备和铺垫,也要为高中的化学学习打下良好基础,因此,初中教师在课内和课外要充分发挥化学的学科优势,培养和激发学生对化学的学习动机。笔者对初三化学教学过程中学习动机的培养和激发策略做了一些探索,供教学参考,以期帮助化学教师在课堂教学中取得更好的教学效果。
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关键词
初三化学
教学过程
学习动机
培养和激发策略
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题名
初三化学教学过程中学习动机的培养和激发策略
1
作者
代清林
颜姝
伍文聪
机构
云南省红河州建水县第五中学
云南省红河州建水县第二中学
云南省昆明市东川区铜都中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期76-76,共1页
文摘
初三是初中学生学习化学的关键一年,教师在教学过程中既要为学生的学业水平考试做好准备和铺垫,也要为高中的化学学习打下良好基础,因此,初中教师在课内和课外要充分发挥化学的学科优势,培养和激发学生对化学的学习动机。笔者对初三化学教学过程中学习动机的培养和激发策略做了一些探索,供教学参考,以期帮助化学教师在课堂教学中取得更好的教学效果。
关键词
初三化学
教学过程
学习动机
培养和激发策略
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初三化学教学过程中学习动机的培养和激发策略
代清林
颜姝
伍文聪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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