党史党建教育在培养大学生社会主义核心价值观中的作用

党史党建教育在塑造大学生社会主义核心价值观方面起着至关重要的作用。它既能培养学生的爱国情怀,增强其国家认同与归属感,又能培养集体意识、团队协作精神;同时,通过党史党建教育,可以培养大学生的社会正义感,关注社会公平与公正;也可以培养大学生的诚信意识,促使他们做到诚实守信、言行一致。

在高校体育教学中培养大学生的锻炼意识——评《艺术与体育教改新思路》

“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”高校体育教育作为高等教育的重要组成部分,是实现“健康第一”教育理念的关键一环,体育课程的教学不仅仅是为了引导学生学习运动原理,提高学生身体素质,更重要地是帮助学生养成健康的生活习惯,树立积极的生活态度,在运动中感悟正向的审美意识与价值追求。

探究培养大学生英语自主学习能力的一系列方法措施——评《自主学习能力培养下的英语教学法改革新思路》

新时代人们的学习方式、工作方式与生活方式均发生了一定程度上的变化,终身教育、终身学习的思想观念逐渐深入人心。大学生的培养方式与目标要充分顺应时代的发展脚步,将培养大学生英语自主学习能力作为大学阶段的教学重点,教学目标由学会转变为会学。培养大学生具有自主学习能力是实现其自身终身学习的重要保障,同时也是大学生充分适应社会、立足社会的基本技能。

对培养大学生英语阅读理解能力的反思

培养学生的英语阅读理解能力是大学英语教学中的一项核心内容,大学英语教师在这方面有着丰富的教学经验。然为避免常规教学内容与方法发生固化从而影响学生英语阅读理解能力的提升,本文建议通过概念解析、教学反思,梳理英语阅读教学的目标与措施,希望能辅助学生发展成为建构自我的主动型读者。

高校培养大学生足球裁判员的可行性研究

足球是一个集体项目,一场规范的比赛主体是参赛的双方球队,另外就是必不可少的第三支队伍:四名裁判员。裁判员的执裁 水准一路伴随着足球项目的发展。随着现代足球的蓬勃发展,人们观赏足球比赛的水平日益提高,人们对足球裁判员的要求和关注度逐渐 提高。在执裁过程中,裁判员所做出的判罚是在客观情况下所做出的主观判断,而这种判断对比赛的进程甚至是比赛结果都会产生直接的 影响,提高裁判的制裁能力是保证现代足球项目技战术水平持续提高的必要条件。

对农村家庭培养大学生成本的探索性研究——以苏北为例

接受高等教育本应是公民一项最基本的权利,但昂贵的学费已经导致这项基本权利越来越成为富人的专利,而与农民渐行渐远。现在,居高不下的学费已经成为农村家庭培养大学生的"拦路虎"。一个农村家庭若要培养一个大学生,需要倾全家之财力。笔者针对这个问题,在苏北某村进行了为期一周的实地调查,试图对当前农村家庭培养大学生成本做一些探索性研究。

学习毛泽东廉洁文化思想 培养大学生廉洁意识

廉洁是中华民族的传统美德之一,也是当代大学生应具备的品质,然而由于各方面因素的影响,当代大学校园里,不断涌现出一些大学生廉洁意识淡薄的现象。毛泽东思想中蕴涵着丰富的廉洁文化思想,我们应该学习毛泽东的廉洁文化思想,针对当前大学生廉洁意识淡薄的主要表现,探索有效途径来加强对大学生廉洁意识的培养。

微生物实验教学中培养大学生创新能力的途径

在微生物实验教学中,通过加强实验室的建设,充分发挥实验室的作用;全面开放实验室,改革教学方法,使实验更贴近生活实践;充分利用课堂时间,调动学生的学习主动性;改革实验教学的评价体系这四个途径,培养大学生的创新能力.

刍议如何培养大学生英语学习兴趣

提高大学英语教学质量的关键所在，就是要着重培养大学生学习英语的兴趣。只有学生的兴趣浓，才能学得主动、学得轻松、学得高效。为了提高大学生的英语学习兴趣，首先，要激发学生的学习动机，引起学习兴趣；其次，要实施体验性的教学方法；最后，要善于向学生们提问。

工科专业本科毕业设计中培养大学生创新能力的研究与探索

毕业设计是高等学校工科专业教学培养计划的重要组成部分,是大学生必修的最后一个重要教学环节,是大学生创新能力培养的重要途径。文章通过分析目前高等学校工科专业本科毕业设计现状及存在的问题,并针对如何在毕业设计过程中加强对大学生创新能力的培养,探讨了适合普通高校工科专业本科毕业设计的新模式。

基于高校篮球教学与训练培养大学生创新能力的分析

随着我国素质教育的不断改革深入,在对学生的培养上也不再只局限于知识传授,而是要不断培养学生的思维创新能力和实践操作能力,以为更好的适应社会的人才需求.在此创新教育理念下,高校篮球作为我国各大高校生深受喜爱的项目,在对于学生的的创新能力培养上的责任更为重大.基于此,本文主要分析当前高校篮球教学与训练的发展现状,进一步探索培养高校生创新能力的教学建议,旨在提高高校体育教学效果和促进学生的健康成长.

培养大学生良好的体育生活方式——记天津理工大学教师刘占鲁

每天清晨,天津理工大学"明理跑团"师生都会在校园中奔跑。每天一起跑跑步、聊聊运动已经成为跑团师生在校生活的一部分,而这个"跑团"的发起人就是天津理工大学体育教学部主任刘占鲁,他也担任着学校公共体育学科足球、篮球等项目的教学任务。

实施责任教育,培养大学生的社会责任感(二)

大学生责任教育是高校思想政治教育的重要内容。大学生责任教育不仅关系到大学生自身的成长,而且关系到社会的发展、民族的进步和祖国的强盛。因此,高校要实施好责任教育,以培养大学生的社会责任感,进一步促进大学生成长成才。上期分析了责任教育的概念、大学生社会责任感不能缺席的原因及大学生社会责任感的现实情况,基于此,本期将对责任教育的价值维度和责任教育的实施策略进行分析。

实施责任教育,培养大学生的社会责任感(一)

大学生作为青年群体的主力军,能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系到个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运攸攸相关。新修订的《中华人民共和国教育法》把社会责任感的培养作为今后一段时间国民教育的首项任务来抓。在这一背景下,实施责任教育,培养大学生的社会责任感,具有重要的现实意义。基于此,本期分析了责任教育的概念、大学生社会责任感不能缺席的原因及大学生社会责任感的现实情况,下一期将对责任教育的价值维度和责任教育实施策略进行分析。

高校德育工作培养大学生个性问题研究

目前,我国高校德育工作在大学生个性培养上还存在着一些问题。本文就大学生德育工作培养存在的问题进行分析,并提出了自己的对策和建议。

汲取传统文化精华 培养大学生现代素质

谈及当代大学生的使命,人们最为关注的是他们作为未来建设者的现代素质的全面提高。现代意义的素质是指与现代生产力、现代制度相适应的优秀人才在思想上、道德上、心理上、能力上、文化上必须具备的条件。大学生综合索质的提高,离不开优秀传统文化的营养。我们在建立社会主义市场经济新机制、铸就市场经济条件下的新人格的时候,优秀传统文化中的伦理思想、道德修养理论,是青年人成长不可或缺的精神食粮,能促成大学生培养、形成新的价值观、道德观和行为准则。

用马克思主义思维方法培养大学生能力——“马克思主义基本原理”课教学改革的探讨

"马克思主义基本原理"课中包含大量马克思主义思维方法的内容,通过本课的教学使大学生自觉应用马克思主义的思维方法解决实际问题应当是本课教学的一个重点。本课存在着意识形态目标与能力培养目标之分,实现二者的统一,应当以学生能力培养为手段,达成意识形态的目标。本课在培养大学生思维能力方面有独特的优势,注重练习和实践是基本的教学方法之一。

“大学生业余党校+”培养模式提升高校学生党员发展质量的策略研究

大学生业余党校是高校对大学生入党积极分子进行教育培训的重要平台,但在实际培训的过程中,重理论轻实践、重内容轻形式、重思想教育轻素质能力提升等问题还比较突出。因此,本文通过对“大学生业余党校 ”培养模式研究,在创新培训形式提升培训吸引力、丰富培训内容提升学员综合素养、拓展培训团队充实培训力量、完善培训考核办法提升考核效果等方面进行了有益的探索、实践和较为系统的总结梳理,这些措施和方法对改进高校大学生业余党校培训工作提供了有益的借鉴,对提升高校学生党员发展质量创造了条件。

浅析促进大学生就业创业实施策略

在当下快速发展的时代,大学生的就业创业能力已经不仅仅关乎个人的前程,更是社会进步和国家发展的重要驱动力,实现大学生顺利就业和高质量就业是高校工作的重中之重。高校在培养大学生的过程中,需要全方位、多角度地提升他们的就业创业能力,以应对日益复杂的就业市场和不断变化的创业环境。

基于项目实践的大学生创新能力培养模式与发展路径探析

通过对四川工商职业技术学院共1001名在校学生的问卷调查,发现基于项目实践的培养方式在大学生创新能力培养中具有显著作用。学生通过实际项目的参与,将所学的知识应用于实践中,从而培养创新思维和实践能力。导师的指导方式和项目的类型和难度对培养效果也有影响。未来应进一步推广基于项目实践的培养方式,提高大学生创新能力,为职业教育提供有益参考。