如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

随着小学语文教学改革的不断深入,一部分教师也更新了教学观念和教学方法。在语文教学中注重培养学生的创新思维,不仅是新课程标准提出的要求,也是教育教学发展的必然趋势。为此,怎样才能结合小学生的心理特点更好地培养学生的创新思维是每个语文老师都应该深入探究的课题。从营造和谐的课堂氛围、激发学生质疑的兴趣、引导学生充分发挥想象力、开发学生异思维等方面,并结合教学经验进行论述。

初中生物核心素养视野下应如何培养学生的创新思维

想要培养学生的创新思维,教师可以从学生的逻辑思维能力上入手,并且在自己的教学方式上做出一定的创新。因为教师是学生的领路人,如果教师能够做出创新的话,学生在潜移默化中也会受到一定的改变。这是最简单也是最有效的提升学生创新思维的方法,至于逻辑思维能力方面,因为创新是在原有的基础上做出一定的改变,这个改变需要符合逻辑性等一系列的要求,如果学生的逻辑思维较差,他做出来的创新并不适用于现在的人,或者还不如原有的状态,这样的话不能称之为创新,只能称之为改变。因此教师需要尝试着培养学生的逻辑思维能力,以此来让学生更好的进行创新。

谈谈高中文科班女生数学能力的培养

大量事实和调查数据表明，随着数学内容的逐步深化，高中女生数学能力逐渐下降，她们越学越用功，却越学越吃力，出现了部分女生严重偏科的现象（尤其是文科班的女生），数学科严重滞后的现象。因而，对高中女生数学能力的培养应引起重视，提高女生的数学成绩就成了提高整个班数学教学质量的关键所在，而整个班数学教学质量的提高会成就更多的学生进入高一级的学校深造。而提高中学数学教学质量，不仅仅是为了提高学生的数学成绩，更重要的是能使学生学到有用的教学。本文笔者结合自己的教学体会，从理论上及实践上阐述：①培养高中文科班女生数学能力的基本方法。②提倡课堂教学中学生的参与培养学生的创新思维能力至为重要。

体育教学重在创新尝试自主性教学

在'大健康'背景下,如何提高学生身体素质成为社会各界关注要点话题之一,养成良好的运动习惯,自主创新是提高学生身体素质重要手段,引导学生树立体育意识,求异创新,培养学生握独立地分析问题的能力,达到体育教学教育目的。本文通过分析体育教学尝试创新,增强师生互动的原则,以期提高体育教学质量。

高效课堂是真正体现人文性教育的主阵地

高效课堂是真正体现人文性教育的主阵地，即以人为本，关注人的科学发展，尊重独特的个性，培养学生的创新精神，为社会的发展培养大批人才，这也是教育者义不容辞的责任和义务!