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创建绿色校园 打造学校文化品牌
被引量:
2
1
作者
胡志耀
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2006年第2期31-32,共2页
关键词
学校文化
文化品牌
绿色
校园
行为
方式
价值观念
精神境界
培养
目标
形成合力
学生
成长
教师发展
下载PDF
职称材料
感悟绿色文明 享受绿色生活——广州市一级学校——东环中学
2
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2005年第7期F003-F003,共1页
关键词
绿色
文明
学校
绿色
生活
广州市东环中学
感悟
享受
勤俭节约教育
环境教育
素质教育
环境建设
办学水平
发展之路
环境意识
人文精神
办学理念
环境
行为
教育工作
教育思想
德育活动
文明
行为
教育特色
环境素养
培养
学生
下载PDF
职称材料
观点
3
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期116-117,共2页
创业不要急于求成;文理过早分科不利顶尖人才培养;校园不文明行为折射德育缺失;大学生创业意愿调研;留住大学生村官.
关键词
大
学生
创业
不文明
行为
人才
培养
分科
文理
德育
校园
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职称材料
以生态文明教育 引领学校发展——北京石油附中生态文明教育纪实
4
作者
刘建淼
《环境教育》
2017年第7期102-102,共1页
北京石油附中依据生态教育现状,结合学情,将相关课程整合、开发,形成了可操作性强、独具特色的生态文明教育课程。制定学校生态文明教育规划和实施方案学校承担着人才培养的重要使命,是生态文明建设的主阵地。基于此,北京石油附中将生...
北京石油附中依据生态教育现状,结合学情,将相关课程整合、开发,形成了可操作性强、独具特色的生态文明教育课程。制定学校生态文明教育规划和实施方案学校承担着人才培养的重要使命,是生态文明建设的主阵地。基于此,北京石油附中将生态文明教育作为学校发展的重点,把课堂作为实施生态文明教育的主渠道。学校制订了生态文明教育规划,用生态文明的理念引领学校发展。整洁美丽的绿色校园处处呈现着生态文明的鲜明特征。
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关键词
生态文明教育
绿色
校园
生态教育
人才
培养
学生
课余生活
校园生态
行为
规范教育
环保知识
实施方案
生态文明意识
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职称材料
浅谈如何提高小学生的环保意识
被引量:
1
5
作者
周明鲜
《中华少年(下)》
2015年第15期8-8,共1页
北京雾霾久久不能散去;白色垃圾漂浮在城市的每个角落;水土流失;资源枯竭、气候变异、生态平衡失调。面对日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。因此对于今天出现的环境危机,教育义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们...
北京雾霾久久不能散去;白色垃圾漂浮在城市的每个角落;水土流失;资源枯竭、气候变异、生态平衡失调。面对日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。因此对于今天出现的环境危机,教育义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们去热爱自然,如何提高小学生的环保意识刻不容缓。
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关键词
环保意识
培养学生的绿色文理行为
原文传递
题名
创建绿色校园 打造学校文化品牌
被引量:
2
1
作者
胡志耀
机构
广州市第九十七中学
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2006年第2期31-32,共2页
关键词
学校文化
文化品牌
绿色
校园
行为
方式
价值观念
精神境界
培养
目标
形成合力
学生
成长
教师发展
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
感悟绿色文明 享受绿色生活——广州市一级学校——东环中学
2
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2005年第7期F003-F003,共1页
关键词
绿色
文明
学校
绿色
生活
广州市东环中学
感悟
享受
勤俭节约教育
环境教育
素质教育
环境建设
办学水平
发展之路
环境意识
人文精神
办学理念
环境
行为
教育工作
教育思想
德育活动
文明
行为
教育特色
环境素养
培养
学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
X22 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
观点
3
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008年第8期116-117,共2页
文摘
创业不要急于求成;文理过早分科不利顶尖人才培养;校园不文明行为折射德育缺失;大学生创业意愿调研;留住大学生村官.
关键词
大
学生
创业
不文明
行为
人才
培养
分科
文理
德育
校园
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以生态文明教育 引领学校发展——北京石油附中生态文明教育纪实
4
作者
刘建淼
出处
《环境教育》
2017年第7期102-102,共1页
文摘
北京石油附中依据生态教育现状,结合学情,将相关课程整合、开发,形成了可操作性强、独具特色的生态文明教育课程。制定学校生态文明教育规划和实施方案学校承担着人才培养的重要使命,是生态文明建设的主阵地。基于此,北京石油附中将生态文明教育作为学校发展的重点,把课堂作为实施生态文明教育的主渠道。学校制订了生态文明教育规划,用生态文明的理念引领学校发展。整洁美丽的绿色校园处处呈现着生态文明的鲜明特征。
关键词
生态文明教育
绿色
校园
生态教育
人才
培养
学生
课余生活
校园生态
行为
规范教育
环保知识
实施方案
生态文明意识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何提高小学生的环保意识
被引量:
1
5
作者
周明鲜
机构
青海省西宁市南山路小学
出处
《中华少年(下)》
2015年第15期8-8,共1页
文摘
北京雾霾久久不能散去;白色垃圾漂浮在城市的每个角落;水土流失;资源枯竭、气候变异、生态平衡失调。面对日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。因此对于今天出现的环境危机,教育义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们去热爱自然,如何提高小学生的环保意识刻不容缓。
关键词
环保意识
培养学生的绿色文理行为
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创建绿色校园 打造学校文化品牌
胡志耀
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2006
2
下载PDF
职称材料
2
感悟绿色文明 享受绿色生活——广州市一级学校——东环中学
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2005
0
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职称材料
3
观点
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008
0
下载PDF
职称材料
4
以生态文明教育 引领学校发展——北京石油附中生态文明教育纪实
刘建淼
《环境教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈如何提高小学生的环保意识
周明鲜
《中华少年(下)》
2015
1
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