民族区域院校“尚品德、厚基础、重应用”人才培养意见设计

为进一步围绕学生全面和个性化发展,尊重学生兴趣和特长,充分调动学生学习的积极性,突出"以生为本"的办学理念,实现厚德博学、求实创新、高素质、能力强的应用型、复合型、创新型人才培养目标,彰显民族区域院校育人特色,以地方经济社会发展需要和就业为导向,依托通识课程、学科基础课程、专业课程平台,逐步建成通识教育基础上的专业人才培养体系.本文就"尚品德、厚基础、重应用"人才培养意见设计进行阐释,供实践者参考.

高海拔地区在乡村振兴战略背景下农林专业群人才培养的意见建议——以日喀则地区为例

在中国乡村振兴战略背景下,以农业为核心与基础的乡村经济肩负着重大历史使命与时代重任。农林专业人才是我国农业发展过程中的中坚力量,他们培养的质量与水平直接关系到我国农业现代化进程以及乡村振兴战略实施成效。目前农林专业人才的培养面临着课程设置落后,实践教育不到位,师资队伍不稳定等多方面的挑战与问题,已很难满足乡村振兴战略对人才提出的全新需求。本研究旨在对农林专业群人才培养提出意见与建议,为农业乡村振兴工作提供强有力的人才支持与保障。

机电教学课程中数控人才培养建议

目前我国的就业市场上对于数控人才需求量是非常大的。机电专业的数控人才也是非常短缺的。这就要求目前的很多院校数控专业不断扩大。如何合理有效的提高数控人才的技能和素质。更好的培养符合企业需求的数控人才成为了各种院校教学的重点。

小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

随着新时期小学语文教改的深入,阅读教学的方式成为广大语文教师重点热议的话题,很多教师悉心研究课堂实践与教学方式,旨在培养出学生在语文学科学习中的阅读能力,进而加强小学生的语文学科综合素养,基于此,本文中对于培养学生阅读方面的能力进行研究,说明其中的必要性,并提出了一些教学意见。

如何完善高职高专电子商务英语课程教学内容

本文就高职高专电子商务英语课程教学现状进行分析,提出了增加听说内容、重视应用文写作、引入国外电子商务案例的介绍、增加在线操作训练,注重文化背景教育五个完善措施,希望能够电子商务英语的学习更能够满足今后工作岗位的需要。

乡村医生人才队伍建设现状调查与思考

自2002年中共中央国务院颁布《关于进一步加强农村卫生工作的决定》以来，国务院、卫生部等部委相继颁发了《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》、《乡村医生从业管理条例》等文件，2010年卫生部又专门下发了《关于加强乡村医生队伍建设的意见》，乡村医生人才队伍建设进一步受到高度重视。本着了解乡村医生人才队伍现状，助推乡村医生人才队伍建设的目的，作者结合承担乡村医生中专学历教育的良好条件，针对在读的2007级乡医中专学历班学生和已毕业的2005级学员开展了调查研究。

学科分类的设计与艺术学知识的生产(笔谈)

11年前,艺术学脱离"文学"学科门类,成为拥有五个一级学科的第13个学科门类。此举一度被视为艺术学的"学域扩张"和"独立战争"。2021年底,新版《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》发布,艺术学门类再次出现艺术学"合五为一"归并学术学位,部门艺术注重创作实践改为专业学位的重大调整。学科体系作为一种知识制度,"既是制度的条件,又是制度的结果"(斯皮瓦克语)。中国的学科体系建设既面临着如何克服学科分工导致的研究区隔的问题,又要适应跨学科新领域不断涌现的现实,还要兼顾中国传统及其当下的发展,因此是一项系统工程。正如习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中所指出的,"哲学社会科学的特色、风格、气派,是发展到一定阶段的产物,是成熟的标志,是实力的象征,也是自信的体现"。人们对艺术学学科分类的剧烈讨论正是当下中国艺术学知识生产状况的折射。本期我们邀请了数位在艺术学不同学科领域卓有成就的专家学者一起把脉问诊。他们从不同视角畅所欲言,希望能推动中国的艺术学学科建设不断走向成熟,更加自信。本期笔谈分别是:《学科目录调整应有学理依据》(李心峰)、《艺术分类的"多元决定"和艺术学科建设的行稳致远》(陈旭光)、《国家发展战略与新型设计学科建构》(邹其昌)、《关于"艺术学"〈学科专业目录〉设置的几点思考》(甘锋)、《艺术知识生产四题》(王云)。——曾军(上海大学文学院教授、《上海大学学报(社会科学版)》主编、"万人计划"哲学社会科学领军人才、教育部青年长江学者)

加强农村卫生人员能力建设的实践

本期刊登的江苏省常州市农村卫生专栏代表了中国特色社会主义农村卫生事业的科学性、先进性和创新性,具体表现在以下几个方面:(1)新型农村合作医疗在不断发展提高,以逐步满足人民群众的需求。人均筹资标准从2004年的63元逐年由政府、集体、个人三方筹资到了2007年的113元。补偿由住院扩大到门诊,至今累计住院补偿7.3万人次,门诊补偿60万人次,人均补偿已上升到占总医药费的25%以上,农民取得了较好的实惠。特别要提出,该市引入了先进计算机网络管理技术,使参保农民在任何医疗机构都可当场得到补偿。(2)该市于2003年起启动了农村社区卫生服务工作,到2006年底,经过卫生资源合理调整,全市建成74个乡镇社区卫生服务中心,493个村社区卫生服务站,并实行了乡、村一体化管理,大大提高了基层农民的医疗、预防、保健等的六功能服务水平,反映普遍良好。(3)公共卫生规范管理,服务质量不断提高。在社区卫生服务中心设置预防保健部,社区卫生服务站由乡村医生统管公共卫生和全科医学服务。计划免疫管理规范,流动人口管理认真。三级妇幼保健网络更有特色,体现出公共妇幼系统与临床医疗紧密结合,孕产妇和儿童系统管理良好,新生儿疾病筛查开展顺利。(4)农村卫生队伍能力建设已见成效。该市特别重视人才建设,2006年起按照市区二级财政、用人单位、个人共同筹资建立培养专项经费;确立理论培训基地4个,临床社区实践基地12个,同时组建师资队伍;分别设置管理干部、技术骨干人员、全科医师、社区护士、乡村医生全科培训等种类;还区别在职学历教育、岗位培训、继续教育,以提高类型的层次和水平;培养目标体现,防治结合,中西医结合,以适应我国国情和基层工作需要。经过一段努力,该市大专以上学历从36%上升到42%,乡村医生中专以上学历从23%上升到29%,岗位培训合格率在98%以上,继续教育覆盖率达100%。总之,我国农村卫生工作,长期以来,处于落后、被动状态,当前可适应社会主义新农村建议的大好形势,明确方向,加强力度,加快速度,实现又好又快的发展,常州市的先进典型值得推荐。

提高学历层次是农村中医药队伍建设的重点

中共中央国务院<关于加强农村卫生工作的决定>和卫生部、教育部等5部委<关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见>中对农村卫生人员的学历层次提出了明确的要求,开展农村中医药人员的学历教育已成为高等中医药成人教育当前和今后一个时期的重点工作.

中国注册会计师协会即将发布《关于加强注册会计师行业人才培养工作的指导意见》

2005年5月18日,中国注册会计师协会第四届常务理事会第一次会议在杭州召开。会议审议通过了《中国注册会计师协会关于加强注册会计师行业人才培养工作的指导意见》,责成秘书处进一步修改后,尽快以文件形式下发,以全面指导注册会计师行业的人才培养工作。

教育部发布《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》

6月5日教育部发布《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》。由于职业院校在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案概念不够清晰、制订程序不够规范、内容更新不够及时、监督机制不够健全等问题,为落实《国家职业教育改革实施方案》,推进国家教学标准落地实施.

吴江市农村卫技人员培训做法及体会

2001年以来,吴江市农村卫生人员培训工作在吴江市委、市政府的正确领导和江苏省、苏州市卫生行政部门的关心指导下,认真贯彻落实卫生部等五部委《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》等有关文件精神,大力加强农村卫生人才培养和队伍建设，积极组织开展农村卫生人员培训工作，不断完善农村卫生人员培训工作机制，有效提高了全市农村卫生队伍整体素质和服务水平，为推动我市医疗卫生事业发展、保障人民群众身体健康做出了积极贡献。

辽宁首批1473名乡医大专毕业

为农村培养“下得去、留得住、用得上”的优秀卫生人才队伍，辽宁省5年财政总投入8000万元，培养了7500名专科及专科以上学历乡医。为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》，辽宁省卫生厅、教育厅、财政厅于2007年联合下发了《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》

面向城乡基层的五年制临床医学专业教育改革实践

卫生部、教育部等五部委《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》明确指出，医学院校要明确为农村培养人才的目标，增强专业适应性，进一步深化课程体系和教学内容改革，增加全科医学知识和中医药学（民族医学）的教学内容，强化能力培养，使毕业生适应农村基层卫生工作的需要。