“双高”建设背景下高职英语的人才培养探索

双高计划是构成我国教育现代化战略目标的重要组成部分,它不仅肩负着人力资源供给优化、服务于国家重大战略目标的实施,而且还承载着推进社会可持续发展,建设人才强国的历史重任。高等职业教育国际化已经是大势所趋,同时,未来经济社会发展对于“外语+专业”复合应用型国际人才的需求日趋增强,高职人才培养模式也因此面临巨大挑战。本研究分析了“双高”计划对高职英语人才培养的重要意义,探讨了高职英语人才培养应当面临的挑战,积极探索“双高”建设背景下高职英语的人才培养方案,提出了促进高职英语人才培养的策略与建议。

现代产业学院建设背景下大数据技术专业人才培养探索——以广西机电职业技术学院大数据技术专业为例

随着信息技术的快速发展和应用,大数据技术的重要性日益凸显。高等职业院校大数据技术专业如何深化人才培养模式,培养出符合行业企业需要的专业人才,是当前各高等职业院校的迫切研究课题之一。本文主要研究产业学院建设背景下大数据技术专业人才的培养,通过对该领域的现状和挑战进行分析,总结了产业学院在培养大数据技术专业人才模式改革的途径,并提出了大数据技术专业人才培养的课程体系构建设想,强调大数据技术的核心理论知识和实际应用技能如何融入课程体系中,旨在为各地高等职业院校大数据技术专业的人才培养提供有益的参考和借鉴。

基于社区卫生服务中心的全科医学人才培养探索与实践

全科医生是医疗机构的核心竞争力,代表了医疗机构的整体专业水平和公信力,对医疗机构的发展方向和学科建设具有重要影响。近年来,我们经过不断探索和总结,已经建立了一个良好的发展和实践平台,并制定了一套科学的人才保障体系,提高了全科医生的培养质量。同时,社区卫生服务是国家医改的一个重要发展趋势。目前社区卫生服务对全科医生有着较大需求。因此,本文分析了我国全科医生的培养模式和现状,并提出了几点建议,以更好地进行社区全科医生的培养。

培养探索未知的能力

刘慈欣推荐语《地球上的外星人》系列作品将未来的新奇事件一一展现,将小读者带入作家魅丽的想象世界,经历一场头脑风暴。我专注于少儿探险小说和少儿科幻小说创作,同时身体力行,一直坚持实地探险和行走,去大自然中收集一手的素材和感受,把探险过程中的真实细节和真实经历融入文学作品。

STEAM教育下高中地理综合思维的培养探索

一、STEAM教育在新课程改革中的重要作用,(一)STEAM教育的概念,STEAM教育是融合科学(Science)、技术(Tech-nology)、工程(Engineering)、艺术(Ar)和数学(Mathematics)教育理念和教育模式,旨在帮助学生掌握跨学科的知识培养合作解决问题和应变的能力。

新工科背景下青年教师工程实践能力的培养探索

在新工科教育背景下,除了对教师的传统基本要求,还要求教师队伍能够了解新兴产业。本文首先从青年教师的自身工程实践能力、培养意识和培养机制分析了目前情况下存在的主要问题;其次通过机制改革和构建实践能力培养教育体系,结合南京邮电大学电子与光学工程学院、微电子学院实施6个方面的具体措施,探索青年教师队伍建设以适应"新工科"教育的途径,切实提高青年教师的工程实践能力。

新时期高校教学秘书的角色定位与能力培养探索

随着时代的不断发展,教育形式一次又一次的改革,高校秘书是高效管理中最基层的岗位。高校管理秘书对提高教学管理工作有十分重要的意义,鉴于教学秘书的质量关系到教学水平,因此本文就教学秘书的角色定位和能力培养进行探索研究,为以后的教育工作明确目标。

学生创新能力在参与教师科研中的培养探索

创新能力指人在顺利完成以原由知识经验为基础的创建新事物的活动中表现出来的潜在的心理品质。学生生参与教师科研,积极开展学生科技创新活动,通过科技创新活动,进一步增强了学生创新意识,提高了学生创新能力。

新时代下人才创新创业能力的培养探索

新工科是近期较为热门的一个话题,伴随着新工科所衍生的研究内容也与日俱增,笔者作为一名在工科高校工作的专职教师,对于新工科下人才的创新创业能力的培养有一点自己的独到见解,在这里与大家共同分享。

基于校企合作的机械类高技术人才培养探索

校企合作培养机械类人才符合当前社会发展的需求,所以在合作中学校和企业要强化合作发展需求,改善整体合作环境,创设合作空间。本文主要介绍创新型培养模式的整体发展要求,以及引入双师型教学理念,最终目的是提升学生的工程意识,加大培养机械类人才的应用能力,实现人才和企业的无缝对接。

地方工科高校硕士研究生科研与实践能力培养探索

为了提高地方高校研究生的科研能力,基于研究生的科研创新项目,改进选题、指导、结题等环节,形成了“三加强、三培养”的课题指导模式:加强选题指导,培养创新意识;加强过程指导,培养创新思维;加强结题指导,培养创新能力。为了提高地方高校研究生的实践能力,通过打造校企合作平台、引进企业技术骨干、参与企业工程项目,形成了校企联合培养模式:建立企业研究生工作站,打造工程人才培养新平台;引进高水平企业技术骨干,指导硕士研究生创新实践;结合实际工程项目,提高硕士研究生的实践能力。

建构小学生的科学知识培养探索精神

随着科学技术的迅速发展,科学教育已从传统的学科教育,向现代化科学教育转变,同时产生了现代科学教育新观念,比如,在美国教育领域有着广泛影响的建构主义理论。本文从小学自然教学着手,谈谈如何建构小学生的科学知识,培养他们的探索精神。1 建构主义理论中的积极观点(1)人的认识本质是主体的构造过程,即主体借助自己的认识结构去主动构造知识。(2)人们的认识活动总是在一定的社会环境中完成的,因此建构活动是具有社会性的。

小学数学教学中学生自主学习能力的培养探索

随着社会的不断发展,人们对小学教育投入了越来越多的关注。数学是小学中的重要学习科目,是小学生需要重点掌握的一门知识。其中小学生是否具备较强自学能力将会对其学习数学知识的效果有重要的影响,可以有效提高其学习数学的效率,为学生学习以后的数学知识提供保障。如何提高小学生在数学学习中的自主学习能力是非常重要的,教师可就此展开相关的研讨。

农村留守儿童良好行为习惯培养探索

态度决定一切,习惯成就未来。有位名人曾经说过:"播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。"可见,影响着人一生的关键要素莫过于良好的行为习惯。而良好的行为习惯不是一时半会儿就可以养成的,需要家庭、社会和学校的密切配合,通过反复的训练加以强化巩固。鉴于此,本文针对农村留守儿童行为习惯的现状和农村留守儿童良好行为习惯培养策略进行了探索,与同行共勉。

小学数学教育中学生核心素养的培养探索

随着新课程的不断改革,教育过程中对培养学生的核心素养提出了更高的标准,在小学数学教育阶段,要把培养学生的核心素养渗透到教育的所有环节中,进一步提高学生的综合水平,提高教育教学质量。

双创背景下大学生创新能力培养探索

在“大众创业、万众创新”时代背景下,针对我国高校大学生创新能力培养过程中存在的问题,提出鼓励参与教学改革活动、科研培养创新思维、团队竞赛拓展创新能力的方式,培养高素质的创新型人才的对策建议。

中医应用型人才培养探索与实践

转变陈旧的人才培养模式，培养能适应21世纪中医药事业发展需要的高层次复合型人才已是迫在眉睫的任务。本文从课程体系改革、教师授课水平的提高，多种教学手段并举、临床实际需求，考核体系改革等多方面着手，探讨中医应用型人才培养模式，以期解决日前中医高等教育中人才应用能力较弱这一局面，提高教学质量，培养合格人才。

小学数学课堂中学生计算能力的培养探索

新形势下的小学数学课堂教学注重提升学生的综合水平,教学模式呈现出多元化的态势。在小学数学课堂教学中要增强学生的计算能力,帮助学生掌握正确的计算方法和步骤,初步形成抽象思维。学生计算能力的培养过程能够增强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,让学生发现数学课堂的趣味性。

自然成长背景下小学生音乐素养的培养探索

自然成长背景下的教学情景中,学生能够找到属于自己的生长点,从而促进学生的成长。音乐是一门集情感、灵感以及想象力为主要内容的艺术形式,作为小学生素质教育中的一门重要课程,加强对学生音乐素养的教学不仅能够陶冶学生的情操,且在这个过程中学生的性格会被影响,从而帮助学生形成正确的价值观。在自然成长背景下进行小学音乐素养教学,能够提升学生的创新精神,促进学生音乐能力的提升。

重大项目驱动的工程领袖型人才培养探索

探索培养具有工程领袖潜力的工科拔尖人才的方法是"985"高校的一项教改课题。本文以国家重大专项作为驱动,对优秀本科学生进行了工程领袖型人才探索式的培养。工程领袖型人才培养探索以国家重大项目为背景,学生全程经历项目的调研、论证、申报、实施、财务管理、项目管理、验收结题,实行1:1并行项目制,培养内容包含了项目论证、项目方案制定、关键技术研究、项目资金分配和项目预期成果等各个环节,指导教师团队通过评审机制全方位模拟对学生承担实际工程项目的考核、评审,把考核和指导同时进行。培养进行至今取得了重大成功。